MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe, Müzik ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)TürkçeSanatMüzik
Dünya Çocukları
Öğrenme Süreci
- Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı simgeleyen resimler gösterilir. “Sizce resimlerdeki çocukları mutlu eden şey nedir? Bir kutlama yapıyor olabilirler mi? Neyi kutluyor olabilirler?” vb. sorular yöneltilir ve 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın yaklaştığına dikkat çekilir.
- Atatürk’ün çocukları çok sevdiği, bu bayramı çocuklara armağan ettiği belirtilir. Bu bayramın dünyada çocuklara ait tek bayram olduğu ve ülkemizde kutlandığı söylenir.
- Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamalarını ve özgürlüğü konu alan videolar izlenir.
- Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı anlatılırken özgürlük kavramı ve bağımsızlık değeri ile ilgili de sohbet edilir. Ülkemizde 23 Nisan kutlamalarına farklı ülkelerden çocukların davet edildiği, onları misafir ettiğimiz ve bayramı hep birlikte coşkuyla kutladığımız bilgisi verilir.
- Farklı ülkelerde yaşayan çocuklara ait fotoğraflar gösterilir. Kıyafetleri, saç/göz/ten renkleri, bize benzeyen ve bizden farklı olan özellikleri incelenir.
- Farklı ülkelerde yaşayan çocuk resimlerini kullanarak bir çalışma yapılacağı söylenir ve masalara geçilir. İncelenen çocuk fotoğrafları ortadan ikiye kesilir. Yarım fotoğraflar resim kâğıdına yapıştırılır. Yüzlerin diğer yarısı boya kalemleriyle çizilir ve renklendirilerek tamamlanır.
- Yapılan çalışmalar 23 Nisan panosunda sergilenir.
Değerlendirme
- Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı çocuklara kim armağan etmiştir?
- Daha önce 23 Nisan kutlamalarına katıldınız mı? Neler gözlemlediniz?
- Evinizde farklı bir ülkeden gelen arkadaşınızı misafir etmek ister miydiniz? Onunla hangi oyunları oynardınız?
- Özgür olmasaydık ne olurdu? Kendinizi nasıl hissederdiniz? Bunların haricinde:
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, yarım-tam kavramı ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Farklı ülkelerin çocuklarını tanıyarak kültürel çeşitlilik farkındalığı kazanma ve yarım yüz tamamlama sanat çalışması yapma etkinliği.
Materyaller
23 Nisan kutlamalarını simgeleyen resimler, farklı ülke çocuklarına ait fotoğraflar, resim kâğıdı, makas, yapıştırıcı, boya kalemleri
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe, Müzik ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Miktar: Yarım-tam
Sözcükler
Özgürlük, bağımsızlık, egemenlik
Aile Katılımı
- Ailelerden bayram kutlamalarına çocuklarıyla birlikte katılmaları ve fotoğraflar çekerek okula göndermeleri istenebilir.
Uyarlama
- Sınıfta dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) riski olan bir çocuk varsa; yapılan etkinliklere katılmasını sağlamak amacıyla etkinlikler sırasında sembol pekiştireçler kullanılarak ilgisinin etkinlik üzerinde kalması sağlanmalıdır.
Belirli Gün ve Haftalar
- Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan)