MEB Yayınları

BilişselDilFizikselSosyal

Atatürk'ün Evi Diyoramasını Yapalım!

"Atatürk'ün Evi Diyoramasını Yapalım!" etkinliğinde çocuklar türkçe ve sanat çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklar ile Atatürk ve ülkemiz için yaptıkları hakkında konuşulur. İzlenilen video hakkında çocuklar ile konuşulur. Etkinlikte Atatürk'ün hayatı ile ilgili video (EBA), Atatürk ile ilgili çeşitli resimler, çeşitli kutular gibi materyaller yer alır.

TürkçeSanat

Hayvanlara Yuva Yapalım!

Bu fen etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Öğretmen çocuklarla önce sokakta yaşayan hayvanlar hakkında konuşur. Çocuklar küçük gruplar halinde yuva yaparken onlara gereken rehberliği yapar. Koliler, eşya kartonları, fon kartonu kullanılarak dil, motor, sosyal-duygusal gelişim alanları desteklenir.

Fen

Meslekler

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Meslekler" etkinliği türkçe ve oyun olarak tasarlanmıştır. Çocuklarla meslekler ve bu mesleklerin yaparken gerçekleştirdikleri işler hakkında sohbet edilir. Öğretmen çocuklarla aşağıdaki drama çalışmasını gerçekleştirir. Kullanılan materyaller arasında Oyun alanı için-Mesleklere ait özelliklerin olduğu renkli resimler (Örneğin: Polis için, polis arabası, Aşçı için yer alır.

TürkçeOyun

BilişselDilSosyal

Yengeç Kumda Dur

Türkçe, müzik olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklarla halinin etrafına çember oluşturularak oturulur ve çocuklara tek tek isimleri söylendiğinde "buradayım" diyerek akıllarına gelen bir deniz canlısının ismini söylemesi istenerek etkinliğe giriş yapılır. 'Şimdi yengeci konu alan bir şarkı öğreneceğiz ve bu şarkı eşliğinde dans edeceğiz haydi yanıma gelin' denir ve çocuklar orff etkinliği için hazırlanır. Dil, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Türkçe

DilFiziksel

Kızılderilileri Tanıyalım

"Kızılderilileri Tanıyalım" adlı bu etkinlikte çocuklar türkçe, sanat ve müzik kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çocuklar ile Kızılderililerin kıyafetleri, nerede, nasıl yaşadıkları, nasıl dans ettikleri hakkında konuşulur. Öğretmen çocuklara Kızılderili dansı olan ideoyu çocuklara izletir. Etkinlikte Kızılderili insan resimleri ve dans videosu, Kızılderili dans müziği CD'si, kartonlar gibi materyaller kullanılır.

TürkçeSanatMüzik

Olaylar ve Duygular

Bu türkçe etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Çocuklar birer birer ellerindeki kartları arkadaşlarına gösterirler. Bu durum kartındaki duyguyu gösteren karta sahip olan çocuk kartını tanıtır ve duygudan bahseder. Etkinlik bilişsel, dil, sosyal-duygusal gelişim alanlarını destekler.

Türkçe

BilişselDilSosyal

Farklı Kültürlerden Yemekler

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu türkçe etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Bunlar hakkında çocuklarla sohbet edilir. Çocuklara değişik ülke insanlarının fotoğrafları veya videoları ile hazırlanmış bir slayt izletilir. Farklı ülkelerden insanlar ile ilgili slayt, farklı ülkeler ve geleneksel yemekleri ile ilgili görseller gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Türkçe

DilSosyal

Hem Aynıyım Hem Farklıyım

Oyun kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Çocuklara oyunun kuralları anlatılır. Çocuklara benzerlik ve farklılıklarımız ile ilgili bir oyun oynanacağı söylenir. Hedeflenen gelişim alanları: motor, dil, sosyal-duygusal.

Oyun

Yaşlanınca Nasıl Görünürüm?

"Yaşlanınca Nasıl Görünürüm?" etkinliğinde çocuklar sanat ve drama çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklardan resimleri ve materyalleri incelemelerini ister. Genç ile yaşlının arasındaki farklar üzerine çocuklara ne bildiklerini sorar. Etkinlikte Fotoğraflar, yapıştırıcı, çubuklar gibi materyaller yer alır.

SanatDrama

DilSosyal

Ailem

Bu türkçe ve sanat etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Öğretmen çocuklara ailede kimlerin yer aldığını sorar ve aile üzerine çocuklarla sohbet eder. Daha sonra öğretmen bir parmak oyunu şarkısı öğreneceklerini çocuklara söyler. Resim kağıdı, artık materyaller (Boncuk, makarna kullanılarak dil, sosyal-duygusal gelişim alanları desteklenir.

TürkçeSanat

DilSosyal

Mandallarla Hepimiz Eğleniyoruz

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Mandallarla Hepimiz Eğleniyoruz" etkinliği oyun ve matematik olarak tasarlanmıştır. Çocuklar sıra ile mandal takanlar ve ayakta bekleyenler olarak değiştirilerek oyun tekrarlanır. Yaptıkları üç boyutlu tasarımları Çocuk Etkinlik Kitabı-Etkinlik 75 çalışma sayfasına çizerler. Kullanılan materyaller arasında Mandal, müzik çalar, sepet yer alır.

OyunMatematik

BilişselFiziksel

Çamurdan Heykeller

Türkçe ve sanat olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklar çalışmalarını tamamladıktan sonra, her grup dolaşarak diğer grupların oluşturduğu şekilleri inceler ve ürünler hakkında sorular sorar, grubun oluşturduğu öyküyü dinler. Çocukların bir süre bunları incelemelerine fırsat tanınır. Dil, Sosyal-duygusal, Motor gelişim alanları hedeflenir.

TürkçeSanat

Ara Renkler

"Ara Renkler" adlı bu etkinlikte çocuklar oyun ve fen kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Bu renklerin adları çocuklara sorulur. Ara renk kavramının ne anlama geldiği ve hangi renklerin ara renkler olabileceği çocuklara sorulur. Etkinlikte Altı adet şeffaf plastik bardak, mavi-kırmızı ve sarı gıda boyası, mor-yeşil-turuncu renklerindeki kartonlar gibi materyaller kullanılır.

OyunFen

Bilişsel

Geometrik Şekiller Her Yerde

Bu matematik ve hareket etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Çocuklarla yerdeki şekillerin ne olduğu konuşulur. Tüm çocuklar bir nesne bulduktan sonra öğretmen en fazla hangi şekilde nesne bulduklarını, farklı geometrik şekillerdeki nesnelerin benzerlik ve farklılıkları hakkında çocuklarla sohbet eder. Etkinlik bilişsel, dil, motor gelişim alanlarını destekler.

HareketMatematik

Hangi Meslek

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu oyun ve türkçe etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Çocuklarla söylenen meslekteki kişilerin başka hangi nesne leri, araçları kullandıkları hakkında sohbet edilir. Öğretmen çocukların uygun biçimde oturmasını ister. Şapka, torba, mesleklerle ilgili çeşitli nesne veya resimleri gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

TürkçeOyun

BilişselDil

Örüntü Kolyelerimiz

Matematik ve sanat kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Öğretmen çocuklara grup çalışması yaparak çeşitli örüntülü kolyeler hazırlayacaklarını söyler. Her çocuk kendi söylediği sayıyı aklında tutar ve bu sayıyı söyleyen çocuklar bir araya gelerek grup oluştururlar. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil, motor.

SanatMatematik

Yaşam Alanları

"Yaşam Alanları" etkinliğinde çocuklar fen ve sanat çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Öğretmen çocukların ahir, kümes, çöl, kayalık, su altı, ormanda yaşayan hayvanlar bulunduğuna ilişkin yönlendirmeler yaparak, çocukların keşiflerini ve bildiklerini özetler. Öğretmen çocuklara yaşayan tüm canlıların beslenme, barınma ihtiyaçları olduğunu söyler ve insanların nerelerde yaşadıklarını sorar. Etkinlikte Artık materyaller, plastik tepsiler, kutular gibi materyaller yer alır.

SanatFen

Mevsim Küreleri

Bu fen ve sanat etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Çocuklar önce kavanozlarının arka planına yapıştıracakları bir arka plan resmi çizerler, sonra da malzeme masasından kendi mevsimlerini yansıtacak malzemeleri alırlar ve mevsim kürelerini oluşturmaya başlarlar (örneğin kış mevsimi için beyaz oyun hamurları ufalanıp kar tanesi yapılabilir). Çocuklara görsellerde geçen mevsimin hangi mevsim olduğu tahmin ettirilir, neden böyle bir tahminde bulundukları sorulur. Şeffaf geniş ağızlı plastik kavanozlar (0, 5 lt), yapıştırıcı kullanılarak bilişsel, dil, motor gelişim alanları desteklenir.

SanatFen

Çemberler Düşmesin!

Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Çemberler Düşmesin!" etkinliği hareket olarak tasarlanmıştır. Parkurun devamında atlama ipleri bulunur ve parkurun o kısmındaki çocuklar belirlenen sayıda ip atlama hareketi yaparlar. Bu parkurun çocuklara tanıtılması için öğretmen parkur hareketlerini önce kendisi yapar. Kullanılan materyaller arasında Çemberler (hulahoplar), tebeşir, atlama ipi yer alır.

Hareket

BilişselFiziksel

MüzikOkuma Yazmaya Hazırlık

Ritim ve Heceler

Müzik ve okuma yazmaya hazırlık olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Gelen cevaplar tartışıldıktan sonra öğretmen çocuklara gözlerini kapatma zamanının geldiğini böylece müzik aletlerini seslerine göre ayırt edip edemediklerini deneyebileceklerini söyler. Her müzik aletinden sonra gözler açılır, müzik aletinin ismi söylenir ve çocukların aleti incelemesi için fırsat verilir. Bilişsel, Dil, Motor gelişim alanları hedeflenir.

Gölge Kuklaları Yapalım!

"Gölge Kuklaları Yapalım!" adlı bu etkinlikte çocuklar fen kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çocukların gölgeleri incelenir. Öğretmen elinde tuttuğu bir nesneye fener ışığını tutarak nesnenin duvara yansıyan gölgesi hakkında çocuklara sorular sorar. Etkinlikte Fener, açık renk kumaş, makas gibi materyaller kullanılır.

Fen

Müzikte Örüntü

Bu matematik ve müzik etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Sonra çocuklara sadece kendi vücutlarını kullanarak çıkaracakları hangi sesler ile örüntü oluşturabilecekleri sorulur. Daha sonra çocuklardan bu örüntünün benzerini bardak ve kalemlerden oluşturmaları istenir. Etkinlik bilişsel, motor, sosyal-duygusal gelişim alanlarını destekler.

MüzikMatematik

BilişselFizikselSosyal

Yumurtalar

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu fen ve sanat etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Her çocuk yumurtasını boyadıktan sonra yumurtalar kurutulur. Yumurtaların hangi hayvanlara ait olabileceği konuşulur. Çeşitli yumurtalar veya görselleri, yumurta ve hayvan eşleri kartları, akrilik boya gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

SanatFen

BilişselSosyal

Minik Jeologlar

Fen ve alan gezisi kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Çocuklara bahçeyi gezmeleri ve inceleme yapmaları için fırsat verilir. Taşlardan koleksiyon oluşturmadan önce çocuklardan taşları kullanarak istedikleri şekilde tasarımlar yapmaları istenir. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, motor, dil.

FenAlan Gezisi