Siz de etkinliklerinizi paylaşın
594 etkinlik
"Atatürk'ün Evi Diyoramasını Yapalım!" etkinliğinde çocuklar türkçe ve sanat çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklar ile Atatürk ve ülkemiz için yaptıkları hakkında konuşulur. İzlenilen video hakkında çocuklar ile konuşulur. Etkinlikte Atatürk'ün hayatı ile ilgili video (EBA), Atatürk ile ilgili çeşitli resimler, çeşitli kutular gibi materyaller yer alır.
Bu fen etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Öğretmen çocuklarla önce sokakta yaşayan hayvanlar hakkında konuşur. Çocuklar küçük gruplar halinde yuva yaparken onlara gereken rehberliği yapar. Koliler, eşya kartonları, fon kartonu kullanılarak dil, motor, sosyal-duygusal gelişim alanları desteklenir.
Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Meslekler" etkinliği türkçe ve oyun olarak tasarlanmıştır. Çocuklarla meslekler ve bu mesleklerin yaparken gerçekleştirdikleri işler hakkında sohbet edilir. Öğretmen çocuklarla aşağıdaki drama çalışmasını gerçekleştirir. Kullanılan materyaller arasında Oyun alanı için-Mesleklere ait özelliklerin olduğu renkli resimler (Örneğin: Polis için, polis arabası, Aşçı için yer alır.
Türkçe, müzik olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklarla halinin etrafına çember oluşturularak oturulur ve çocuklara tek tek isimleri söylendiğinde "buradayım" diyerek akıllarına gelen bir deniz canlısının ismini söylemesi istenerek etkinliğe giriş yapılır. 'Şimdi yengeci konu alan bir şarkı öğreneceğiz ve bu şarkı eşliğinde dans edeceğiz haydi yanıma gelin' denir ve çocuklar orff etkinliği için hazırlanır. Dil, Motor gelişim alanları hedeflenir.
"Kızılderilileri Tanıyalım" adlı bu etkinlikte çocuklar türkçe, sanat ve müzik kapsamında çeşitli deneyimler yaşar. Çocuklar ile Kızılderililerin kıyafetleri, nerede, nasıl yaşadıkları, nasıl dans ettikleri hakkında konuşulur. Öğretmen çocuklara Kızılderili dansı olan ideoyu çocuklara izletir. Etkinlikte Kızılderili insan resimleri ve dans videosu, Kızılderili dans müziği CD'si, kartonlar gibi materyaller kullanılır.
Bu türkçe etkinliğinde çocuklar eğlenceli bir süreçle aktif olarak katılım sağlar. Çocuklar birer birer ellerindeki kartları arkadaşlarına gösterirler. Bu durum kartındaki duyguyu gösteren karta sahip olan çocuk kartını tanıtır ve duygudan bahseder. Etkinlik bilişsel, dil, sosyal-duygusal gelişim alanlarını destekler.
Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu türkçe etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Bunlar hakkında çocuklarla sohbet edilir. Çocuklara değişik ülke insanlarının fotoğrafları veya videoları ile hazırlanmış bir slayt izletilir. Farklı ülkelerden insanlar ile ilgili slayt, farklı ülkeler ve geleneksel yemekleri ile ilgili görseller gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.
Oyun kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Çocuklara oyunun kuralları anlatılır. Çocuklara benzerlik ve farklılıklarımız ile ilgili bir oyun oynanacağı söylenir. Hedeflenen gelişim alanları: motor, dil, sosyal-duygusal.
"Yaşlanınca Nasıl Görünürüm?" etkinliğinde çocuklar sanat ve drama çerçevesinde zengin öğrenme deneyimleri yaşar. Çocuklardan resimleri ve materyalleri incelemelerini ister. Genç ile yaşlının arasındaki farklar üzerine çocuklara ne bildiklerini sorar. Etkinlikte Fotoğraflar, yapıştırıcı, çubuklar gibi materyaller yer alır.
Bu türkçe ve sanat etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Öğretmen çocuklara ailede kimlerin yer aldığını sorar ve aile üzerine çocuklarla sohbet eder. Daha sonra öğretmen bir parmak oyunu şarkısı öğreneceklerini çocuklara söyler. Resim kağıdı, artık materyaller (Boncuk, makarna kullanılarak dil, sosyal-duygusal gelişim alanları desteklenir.
Çocukların keşfetme ve öğrenme sürecini destekleyen "Mandallarla Hepimiz Eğleniyoruz" etkinliği oyun ve matematik olarak tasarlanmıştır. Çocuklar sıra ile mandal takanlar ve ayakta bekleyenler olarak değiştirilerek oyun tekrarlanır. Yaptıkları üç boyutlu tasarımları Çocuk Etkinlik Kitabı-Etkinlik 75 çalışma sayfasına çizerler. Kullanılan materyaller arasında Mandal, müzik çalar, sepet yer alır.
Türkçe ve sanat olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Çocuklar çalışmalarını tamamladıktan sonra, her grup dolaşarak diğer grupların oluşturduğu şekilleri inceler ve ürünler hakkında sorular sorar, grubun oluşturduğu öyküyü dinler. Çocukların bir süre bunları incelemelerine fırsat tanınır. Dil, Sosyal-duygusal, Motor gelişim alanları hedeflenir.
