Örüntü Kolyelerimiz
Öğretmen çocuklara grup çalışması yaparak çeşitli örüntülü kolyeler hazırlayacaklarını söyler. Çocuklar sırayla 1'den başlayarak oluşacak grup sayısına kadar sayarlar (gruplar en fazla 5 kişi olmalıdır). Her çocuk kendi söylediği sayıyı aklında tutar ve bu sayıyı söyleyen çocuklar bir araya gelerek grup oluştururlar. Öğretmen çocuklar için grup sayısına uygun örüntü modelleri hazırlamalıdır. Gruplara örüntü modelleri dağıtıldıktan sonra çocukların incelemeleri için yeterli süre verilir. Öğretmen grup sayısı kadar boncuk kavanozunu masalara koyar ve çocuklara örüntü modellerine uygun boncukları seçerek kolyelerini oluşturmaya başlayabileceklerini söyler. Gruplar oluşturdukları kolyeleri takarlar.
Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir: - Etkinliğin en çok hangi bölümünden zevk aldınız? Neden? - Grup içinde çalışmak size ne hissettirdi? Bunun nedeni ne olabilir? Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel, motor ve dil gelişimi alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir. Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 70 çalışma kağıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kağıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlik sırasında çocuklarca oluşturulan kolyelerin fotoğrafı çekilerek bu fotoğraf çocuk ürünü olarak öğretmen tarafından bilişsel ve motor gelişim kanıtları olarak çocukların portfolyolarına eklenebilir.
Matematik ve sanat kapsamında gerçekleştirilen bu etkinlikte çocuklar oyun ve keşif yoluyla öğrenir. Öğretmen çocuklara grup çalışması yaparak çeşitli örüntülü kolyeler hazırlayacaklarını söyler. Her çocuk kendi söylediği sayıyı aklında tutar ve bu sayıyı söyleyen çocuklar bir araya gelerek grup oluştururlar. Hedeflenen gelişim alanları: bilişsel, dil, motor.
Boncuklar, deri ipler, Çocuk Etkinlik Kitabı-Etkinlik 70.
Etkinlik Çeşidi
Matematik ve Sanat (Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Renk: Ana renkler
Sözcükler
Örüntü, sıralama
Aile Katılımı
Yetişkinler, çocukları ile birlikte bileklikler yapabilirler ve onlara oluşturdukları örüntüler hakkında sorular sorabilir. Yeni örüntüler önerebilir.
Öneriler
Bu etkinlikte çıkan kolyeler öğretmen tarafından öğrenme merkezlerine göre özelleştirilebilir. Bu şekilde güne başlama zamanında her çocuk oynamak istediği köşe için uygun kolyeyi alıp takabilir.
Uyarlama
A2, B2, C1, C2, C3, C4, C5, D1, D2