MEBTüm Yaş GruplarıSanat ve Drama (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)SanatDrama
Suda Yaşayan Dostlarımız
Öğrenme Süreci
- Suda yaşayan canlılar ve özellikleri hakkında sohbet edilir. Suda yaşayan canlılar ile ilgili video veya belgesel izlenir. Bu canlıların nerede ve nasıl yaşadıkları hakkında konuşulur.
- Çocuklardan suda yaşayan istedikleri bir canlıyı çizmeleri ve kesmeleri istenir.
- Çocuklarla birlikte poşet, kumaş, deniz kabukları, taşlar vb. malzemeler verilerek su altı görüntüsü oluşturmalarına rehberlik edilir.
- Çocukların hazırladığı suda yaşayan canlılar (balık, deniz yıldızı, kaplumbağa, kurbağa, ahtapot, deniz kestanesi, midye, istiridye vb.) su görüntüsü verilen mavi poşet/kumaşın üzerine yerleştirilerek sınıfın uygun bir bölümünde sergilenir.
- Ardından çocuklara "Hepimiz suda yaşayan canlılardan birisi olalım, sınıfımız da deniz/göl olsun, nasıl yaşardık?" sorusu sorularak çocuklardan su altı yaşamını canlandırmaları istenir.
Değerlendirme
- Suda yaşayan canlıların özellikleri nelerdir? Ne renk olurlar?
- İnsanlar suda yaşayabilir mi? Neden?
- Suda yaşayan canlılardan hangilerini seviyoruz?
- Onları korumak için neler yapmalıyız?
- Suları kirletirsek neler olur?
Kısa Özet
Çocuklar suda yaşayan canlıları tanır, sanat etkinliğiyle su altı görüntüsü oluşturur ve drama ile su altı yaşamını canlandırır.
Materyaller
Büyük boy mavi poşet, yarım tabaka mukavva, suda yaşayan canlı görselleri, boya kalemleri, makas, tutkal, yeşil ve mavi karton, deniz kabukları, küçük taşlar, silikon yapıştırıcı.
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Sanat ve Drama (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Canlılar, su ekosistemi
Sözcükler
Deniz, göl, ırmak
Aile Katılımı
- Deniz/göl/akarsu kenarında ikamet ediliyorsa çocukla birlikte gözlem yapılması veya evlerinde akvaryumda balık, kaplumbağa gibi canlıların beslenmesi istenir.
Öneriler
- Teknolojik imkânlar dâhilinde suda yaşayan canlılar ile ilgili belgesel programları, çizgi filmler izletilebilir. Büyük şehirlerde akvaryum gezisi düzenlenebilir.
Uyarlama
- Sınıfta üstün yetenekli çocuk varsa; bu çocuklar özellikle hayvanlar alemine karşı yoğun ilgiye sahip olduklarından etkinlik esnasında materyaller çeşitlendirilmelidir.