MEBTüm Yaş GruplarıOyun ve Fen (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)OyunFen

Ara Renkler

Öğrenme Süreci
  • Öğretmen çocukların masada oturmasını ister.
  • Mavi, kırmızı ve sarı renkteki boyalar gösterilir. Bu renklerin adları çocuklara sorulur.
  • Bu üç rengin ana renk olduğu bilgisi verilir.
  • Ara renk kavramının ne anlama geldiği ve hangi renklerin ara renkler olabileceği çocuklara sorulur.
  • Mavi, kırmızı ve sarı renkteki gıda boyası su ile karıştırılır ve üç farklı şeffaf bardağa koyulur. Her bardak arasında da içi boş şeffaf bardaklar koyulur.
  • Çocuklara renklerin karışımı ile hangi renklerin elde edileceğine dair tahminleri sorulur.
  • Sonra öğretmen sırayla mavi ve kırmızı boyadan eşit miktarda, bu renklerin arasında duran boş bardağa koyar ve karıştırır.
  • Mavi ile kırmızı renklerinin karışımı ile mor rengin elde edileceği söylenir.
  • Sonra sırayla mavi ve sarı, kırmızı ile sarı renkleri karıştırılır. Yeşil ve turuncu renkteki sıvılar elde edilir.
  • Ana renkler ve ara renkler hakkında öğretmen sorular sorar.
  • Sonrasında çocuklarla bahçeye çıkılır.
  • Mor, yeşil ve turuncu renkli fon kartonlarından 25x25 ölçülerinde, sınıftaki çocuk sayısının bir eksiği kadar şekiller kesilir.
  • Aynı renkli kartonların yan yana gelmemesine ve kartonların arasında belirli bir mesafe kalmasına dikkat ederek kartonları çocuklarla birlikte yere yapıştırılır.
  • Çocuklara oyunla ilgili kurallar açıklanır.
  • Bir ebe seçileceği, diğer çocukların istedikleri renkteki bir kartonun üzerinde duracakları ve öğretmenin yönergesine dikkat ederek ebeye yakalanmadan yer değiştirmeye çalışacakları açıklanır.
  • Örneğin öğretmen "Yeşiller değişsin" yönergesini verdiğinde sadece yeşil renkteki kartonların üzerinde duran çocukların birbirleriyle yer değiştireceği ve ebenin bu çocuklardan birinin yerine geçmeye çalışacağı belirtilir.
  • "Bütün renkler değişsin" yönergesi verildiğinde tüm çocukların yer değiştirecekleri açıklanır.
  • Oyunun süresi çocukların ilgisi doğrultusunda düzenlenir.
Değerlendirme

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile etkinlikte ele alınan kavramlara ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:

  • Ana renkler nelerdir?
  • Ara renkler nelerdir?
  • Hangi renkler karıştırıldığında mor rengi elde edilir?
  • Yer değiştirirken hangi kurala dikkat ettiniz?
  • Daha önce buna benzer bir oyun oynadınız mı?
  • Bugün kimlerin giysileri ara renklerde? Çocukların yanıtlarına göre ihtiyaç duyulması halinde öğretmen tarafından çocuklara geribildirimler de verilebilir. Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 73 çalışma kâğıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kâğıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel gelişim alanına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir.
Kısa Özet

Çocuklar ana renkleri karıştırarak ara renkleri keşfeder ve bahçede renkli kartonlarla hareketli bir yer değiştirme oyunu oynar.

Materyaller

Altı adet şeffaf plastik bardak, mavi-kırmızı ve sarı gıda boyası, mor-yeşil-turuncu renklerindeki kartonlar, makas, bant, Çocuk Etkinlik Kitabı-Etkinlik 73.

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Oyun ve Fen (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Renk: Mor, turuncu, yeşil

Sözcükler

Ana renk, ara renk

Aile Katılımı

  • Öğrenmenin desteklenmesi amacıyla aşağıdaki etkinlik önerisi öğretmen tarafından aileler ile yazılı veya sözel olarak paylaşabilir: Çocuk ile yetişkin ara ve ana renklerdeki meyve-sebzeleri gruplama çalışması yapabilir.

Öneriler

  • Sınıfa ara ve ana renklerle ilgili bir pano hazırlanabilir. Renkler hakkında çalışma kağıtları dağıtılabilir. Sınıfta ana ve ara renklerdeki nesneler çocuklarla birlikte belirlenip, grafikler hazırlanabilir.