MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)TürkçeSanat
Ben Kitabı
Öğrenme Süreci
- Kitap merkezindeki kitaplar masaların üzerine yerleştirilerek çocukların dikkati kitaplara çekilir. Masalara geçerek kitapları incelemelerine fırsat verilir.
- Her kitabın kendine ait bir konusunun ve çeşitli özelliklerinin olduğu söylenir. Kitaplar bir süre incelendikten sonra özellikleri (kalınince, büyük-küçük vb.) hakkında konuşulur.
- Çocuklara “Hep birlikte kendi kitabımızı oluşturacağız” denir ve kitaplar kitap merkezine yerleştirildikten sonra tekrar masalara geçilir.
- Çocuklara A3 kâğıtları dağıtılır. Çocukların kâğıtları ortadan ikiye katlayarak kitap şekline getirmeleri sağlanır. Kâğıtlara kendisini, ailesini, sevdiği hayvanları, oynamayı sevdiği oyuncakları vb. çizerek kendilerini anlatan kendi kitaplarını oluşturmaları istenir.
- Kitapların içerikleri oluşturulduktan sonra kitap kapağı için A3 boyutunda renkli fon kartonları dağıtılır. Renkli fon kartonu da ikiye katlanarak ön ve arka kapak elde edilir.
- Çocuklar artık materyalleri kullanarak kapaklarının tasarımlarını yaparlar.
- Her çocuk kendi kitabına bir isim belirler. Seçilen isim öğretmen tarafından bir kâğıda yazılır ve çocuklardan kâğıda bakarak kitaplarının ismini kapağa yazmaları istenir.
Değerlendirme
- Bugün neler yaptık?
- Kitabınız ne anlatıyor?
- Kitabını hazırlarken neler hissettin?
- Sence bir kitap hazırlanırken kimler görev alır? Neler yaparlar? Bunların haricinde:
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, kalın-ince kavramı ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Kitap özelliklerini inceleyerek kendi "Ben Kitabı"nı oluşturan, yazı farkındalığı ve yaratıcılık geliştiren Türkçe-sanat etkinliği.
Materyaller
Resim kâğıdı, kuru boyalar, fon kartonu, artık materyaller, yapıştırıcı
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Boyut: Kalın-ince, büyük-küçük. Yön/Mekanda Konum: Ön-arka.
Sözcükler
Kitap, gazete
Aile Katılımı
- Ailelerden, çocuklarıyla birlikte evlerinde kitap okumaları istenebilir.
Öneriler
- Sevdiğim yemekler, arkadaşlarım, okulum vb. konularda kitaplar hazırlanabilir.
Uyarlama
- Sınıfta görme yetersizliği olan bir çocuk varsa; incelenecek kitaplara doku kitapları da dâhil edilebilir.