Atatürk’ün Evi Diyaromasını Yapalım!

• Çocuklar ile Atatürk ve ülkemiz için yaptıkları hakkında konuşulur.
• Atatürk ile ilgili çeşitli resimler gösterilir.
• Atatürk'ün doğduğu ev, annesi Zübeyde Hanım, kız kardeşi Makbule Hanım, babası Ali Rıza Bey ve Atatürk'ün çocukluk ve askerlik resimleri çocuklara gösterilir.
• Atatürk'ün hayatı ile ilgili video izletilir.
• İzlenilen video hakkında çocuklar ile konuşulur.
• Atatürk'ün 1881 yılında Selanik'te doğduğu açıklanır.
• Atatürk'ün insan sevgisi, doğa sevgisi, vatan sevgisi vurgulanır.
• Öğretmen çocuklara çeşitli sanat materyallerini gösterir ve çocukları küçük gruplara ayırır (3 veya 4 grup, sınıf sayısına göre).
• Atatürk'ün evinin diyorama şeklinde yapılacağı söylenir.
• Çocuklara çeşitli diyorama resimleri gösterilir.
• Diyoramanın nesne/durum/olayların üç boyutlu olarak sergilenmesi olduğu açıklanır.
• Çocuklara gruplar halinde Atatürk'ün evi diyoramasını yapmaları konusunda rehberlik edilir.
• Bitirilen diyoramalar Atatürk merkezine konulur.

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile etkinlikte ele alınan sözcük ve sosyal-duygusal gelişim alanına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:

• Atatürk nasıl bir evde yaşamış?
• Atatürk nerede doğmuş?
• Diyorama yapmak hoşunuza gitti mi? Neden?
• Başka nelerin diyoramasını yapabiliriz? Çocukların yanıtlarına göre ihtiyaç duyulması halinde öğretmen tarafından çocuklara geribildirimler de verilebilir. Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 85-1 ve 85-2 çalışma kâğıtları dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kâğıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel, sosyal-duygusal ve motor gelişimi alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlik sırasında çocuklarca oluşturulan diyoramaların fotoğrafı çekilerek bu fotoğraf çocuk ürünü olarak öğretmen tarafından çocukların sosyal-duygusal ve motor gelişim kanıtları olarak çocukların portfolyolarına eklenebilir.