MEBTüm Yaş GruplarıMüzik (Büyük Grup Etkinliği)Müzik
BU SES NE SESİ?
Öğrenme Süreci
- Birbirinden farklı özelliklere sahip birkaç nesne masa üzerine yerleştirilir. Çocukların nesneleri incelemelerine fırsat verilir.
- Çocuklar bu nesneleri kullanarak farklı ses ve ritim çıkarma çalışmaları yaparlar. Sesler arasındaki farklılıklar ve benzerliklere dikkat çekilir.
- Grup gözlerini kapar ve gönüllü olarak seçilen bir çocuktan farklı nesneleri kullanarak ritim oluşturması istenir.
- Çocuklardan gönüllü çocuğun hangi nesneleri kullandığını tahmin etmeleri istenir. Ardından nesnelerin ses çıkarması sağlanarak tahminleri değerlendirilir.
- Halka şeklinde oturulur. Gönüllü bir çocuk nesneleri ile bir ritim oluşturur. Diğer çocuklar bu ritmi tekrarlarlar. Gönüllü çocuklarla bu çalışmaya devam edilir.
- Daha sonra "Ördek" şarkısı eşliğinde çocuklar nesneleri ile ritim tutarlar: Altı ördek yavrusu Nereye nereye Korkutmaz onları su Giderler dereye Ne sevimli şeyler bak Vak vak vak Sırtına ana ördek En küçüğü almış Söyle kaç yavru ördek Tek başına kalmış Dizilmişler ne hoş bak Vak vak vak
Değerlendirme
- Neler yaptık?
- Ritim oluşturmak için hangi nesneleri kullandık?
- Hangi nesnelerin sesleri benziyordu?
- Ses çıkaran nesneyi tahmin etmekte zorlandınız mı? Neden?
- Daha önceden hangi nesneleri kullanarak ritim çalışması yapmıştık?
Kısa Özet
Çocuklar farklı nesnelerle sesler ve ritimler oluşturur, gözleri kapalı ses kaynağını tahmin eder ve şarkı eşliğinde ritim çalışması yapar.
Materyaller
Farklı özelliğe sahip nesneler.
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Müzik (Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Zıt: Aynı-farklı-benzer
Sözcükler
Ritim
Aile Katılımı
- Ailelere evdeki çeşitli nesnelerle değişik ritimler oluşturma oyunu oynamaları önerilir.
Uyarlama
- Sınıfta İşitme Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa: Dinleme becerisi tam gelişmemiş, henüz sadece sesleri fark eden işitme yetersizliği olan çocuk dinleme konumundayken, ritim oluşturan kişi öğretmen olur.
- İşitme yetersizliği olan çocuğa, gözleri kapatılmadan arkasından nesnelerin sesleri çıkarılır, çocuktan da önündeki kartlar arasından hangi nesnenin sesini duyduğunu göstermesi istenir.
- Eğer çocuğun dinleme becerisi gelişmiş ise halka şeklinde oturup yapılan ritim çalışmasında, ardı ardına verilen sesler çocuğun algısında yanılmalara neden olabilir. Bu nedenle her sesten sonra bir iki dakika ara vermek gerekmektedir.