MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)TürkçeSanat
Hediye Paketimde Neler Var?
Öğrenme Süreci
- Sınıfa bir hediye paketi ile gelinerek çocukların dikkati çekilir. Paketin içinde ne olduğu söylenmeden çocuklardan tahmin etmeleri istenir. Hediye paketi etkinlik bitiminde açılmak üzere uygun bir yere konulur.
- “Hediye nedir? İnsanlar birbirine neden hediye alır? Hediyeleşmek neden önemlidir? Hediye aldığımızda ve verdiğimizde kendimizi nasıl hissederiz?” gibi sorularla sohbet edilir.
- “Hediye ve armağan kelimeleri aynı anlama geliyor biliyor musunuz? Şimdi hediye yerine armağan diyerek sohbetimize devam edelim.” denir.
- “Armağan alıp vermeyi sever misiniz?” diye sorularak Armağan almayı severim/sevmem çünkü; …… Armağan vermeyi severim/sevmem çünkü; …… şeklinde sırayla cevap vermeleri istenir.
- Hediyeleşmenin bizim kültürümüzde önemli bir yerinin olduğu söylenir. “Hediye alarak bazen karşımızdaki kişinin gönlünü alırız, bazen özlediğimizi hatırlatırız, bazen sevgimi anlatırız. Birine yardım etmek istediğimizde de bunu hediye vererek gerçekleştirebiliriz. Hediyeleşmek insanları birbirine yaklaştırır, sözlerle anlatılamayanlar hediye verilerek anlatılır, hediye verildiğinde karşılık beklenmez ve biri bize hediye aldığında nezaketle teşekkür ederiz” gibi ifadelerle hediyeleşmenin önemi vurgulanır. “Hediyemi alırım Dostumu hatırlarım Hediyemi verince Mutlulukla dolarım Dostumun hediyesi Beni ne mutlu etti Hediye alınınca Teşekkür edilmeli” G. Sarıoğlu
- Şarkı söylenerek masalara geçilir. “Birine hediye vermek isteseniz bu hediye paketinin içinde neler olurdu? ” diye sorularak A4 kağıdına çizilmiş kare şekillerinin içine vermek istedikleri hediyeleri çizmeleri istenir.
- Çizimlerin bitiminde renkli fon kartonuna çizilmiş kare şekilleri kesilir ve (açılır kapanır bir paket modeli olacak şekilde üst kısmından) A4 kağıdına çizilmiş olan kare şeklinin üstüne yerleştirerek yapıştırılır. Kâğıt üzerine hazırlanan hediye paketleri artık materyallerle süslenir.
- Etkinlik bitimindesınıfa getirilen hediye paketi açılır ve içinden çıkan hikâye kitabı okunur.
Değerlendirme
- Hediye nedir?
- Armağan nedir?
- Hediyeleşmek neden önemlidir?
- Birine hediye verdiğinde neler hissedersin?
- Biri sana hediye aldığında neler hissedersin?
- Şu an bir hediye alacak olsan kime hediye alırdın?
- Kimin sana hediye alması seni mutlu eder?
Kısa Özet
Hediyeleşme kültürü ve eş anlamlı sözcükler (hediye-armağan) konuşulur, hediye paketi tasarlanır ve hikâye okunur.
Materyaller
Hediye paketi, hikâye kitabı, A4 kağıdına çizilmiş kare şablonu, renkli fon kartonlarına çizilmiş kare şablonu, makas, yapıştırıcı, artık materyal
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Sözcükler
Hediye, armağan, hediyeleşmek
Aile Katılımı
- Ailelere, çocuklarıyla birlikte; sevdiklerine, akrabalarına küçük hediyeler hazırlayabilecekleri söylenebilir.
Öneriler
- Hediye paketinin içine konulacak hikâye kitabı Millî Eğitimin genel amaçlarına uygun, çocukların beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bütünlüğünü destekleyici nitelikte olmalıdır.
- Hediye paketine hikâye yerine sınıfta ortaklaşa oynanabilecek bir oyuncak da konulabilir.
Uyarlama
- Sınıfta dil ve konuşma bozukluğu olan bir çocuk varsa; çocukla normalden biraz daha yavaş konuşulmalı ve çocuk dikkatle dinlenmelidir. Çocuğun taklit etmesi için ona uygun model olunmalıdır.
Desteklenen Değerler
- Sevgi, Yardımlaşma Hediye; bağış, armağan, insanlar arasında sevgi, muhabbet ve yakınlığa vesile olan, karşılık beklemeden birisine ikram edilen nesne anlamlarını taşıdığı ve hediyeleşmenin insanlar arasındaki sevgiyi pekiştirdiği vurgulanmalıdır.