MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)TürkçeSanat
Küçük Mor Balık
Öğrenme Süreci
- “Küçük Mor Balık” isimli hikâye okunur.
- “Küçük Mor Balık masmavi denizde yüzüyordu. Yapayalnız ve mutsuzdu. Hiç arkadaşı yoktu. Bir küçük mor balık geldi, “Benimle oynar mısın?” dedi. “Olmaz!” dedi Küçük Mor Balık, “Benim beneklerim pembe, seninki mavi. “İki küçük yeşil balık geldi, “Gel, bizimle oyna” dediler. “Olmaz!” dedi Küçük Mor Balık, “Mor değilsiniz ki sizler.” Üç küçük sarı balık geldi, “Bizimle oyna,” diye seslendiler ona. “Olmaz!” dedi Küçük Mor Balık, “Hiç benzemiyorsunuz bana.” Dört küçük kırmızı balık geldi, “Haydi,” dediler, “bizimle oyna bari”. “Olmaz!” dedi Küçük Mor Balık, “Ben kırmızı değilim ki.” Beş küçük mavi balık geldi, “Gel,” dediler, “gel katıl bize.” “Olmaz!” dedi Küçük Mor Balık, “Hiç benziyor muyum size?” Altı küçük turuncu balık geldi, “Gel,” dediler, “birlikte oynayalım.” “Olmaz!” dedi Küçük Mor Balık, “Ben yalnızca benim gibi mor balıklarla oynarım.” Yedi küçük kara balık geldi, “Neden yalnızsın?” diye sordular, “Gel, sen de oyna.” “Olmaz!” dedi Küçük Mor Balık, “Ben morum, sizlerse kara.” “Hiçbir ortak yanım yok kimseyle. İşte bu yüzden, ben hep tek başımayım böyle.” Küçük kara balıklar gülmekten kırıldılar bu söze. Kuyruklarını sallayarak: “Sen göremiyorsun anlaşılan.” dediler “Tüm balıklara bir kez daha bak iyice.” Küçük Mor Balık yeniden baktı mavi benekli mor balığa. Yeşil, sarı, kırmızı, mavi, turuncu, kara balıklara. Yeniden baktı bir bir. Sonra dönüp baktı bir de kendi kuyruğuna “Evet!” diye bağırdı sevinçle, “Evet, hepimizinki aynı; hepimizinki alaca.” Sonra da tüm balıklar neşeyle, kuyruklarını kıvırarak Başladılar kıvrak bir kuyruk dansına. Bilmem inanır mısınız, ama bu öyküyü bana, olayları yakından izleyen, pulları sedefli, kuyruğu ve yüzgeçleri bin bir renkli, sevimli mi sevimli minik bir kara balık anlattı.” A.Çınaroğlu
- Hikâyenin ardından çocuklara “Küçük mor balığın karşısına kimler çıktı? Küçük mor balık onlarla neden oynamak istemedi? Daha sonra neler oldu? “gibi sorular sorularak hikâye hakkında sohbet edilir.
- Çocuklara hep birlikte kendi denizlerini ve balıklarını oluşturacakları söylenerek masalara geçilir.
- Açık ve koyu mavi renkteki kuru ve keçeli kalemler dağıtılır. Renk tonları hakkında sohbet edilir. Çocuklardan açık ve koyu mavi renk tonlarını kullanarak resimlerine farklı çizimlerle katkı sağlayabilecekleri söylenir (Gerekirse su, dalga, gökyüzü gibi ipucu verilir).
- Kare şeklinde kesilmiş el işi kâğıtları dağıtılır. Kare kâğıtları dörde katlayarak katlama izlerinden kesmeleri ve daha küçük kareler oluşturmaları istenir. Oluşturulan küçük karelerin bir kısmı kenara ayrılır. Diğer küçük kareler iki köşesinden katlanır ve katlama izinden kesilerek küçük üçgenler oluşturulur.
- Oluşturulan küçük kare ve üçgenleri kullanarak balıklar oluşturmaları ve kâğıtlarına yapıştırmaları istenir. Ortaya çıkan şeklin
Değerlendirme
- Hangi hikâyeyi okuduk?
- Sen küçük mor balığın yerinde olsan nasıl davranırdın?
- Dalgalarını çizerken hangi renkleri kullandın?
- Sence denizde başka neler yaşar? Bunların haricinde:
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, mor renk ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Farklılıklara saygı temalı hikâye üzerinden renk tonlarını keşfeden, geometrik katlama ve kesme ile balık tasarlayan Türkçe ve sanat etkinliği.
Materyaller
Açık-koyu mavi kuru ve keçeli kalemler, A4 kâğıdı, kare el işi kâğıtları, makas, yapıştırıcı
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Renk: Mavi. Zıt: Açık-koyu
Sözcükler
Renk tonu
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte evdeki mavi kıyafetleri incelemeleri ve renk tonları hakkında sohbet etmeleri istenir.
Öneriler
- Çocukların gelişim düzeylerine ve ilgilerine göre okunan hikâye ile ilgili drama çalışması yaptırılabilir.
Uyarlama
- Sınıfta görme yetersizliği olan bir çocuk varsa; renk tonlarını rahat fark edebilmesi için renklerin ton farkına dikkat edilmeli, ihtiyaç duyduğu takdirde yakından incelemesi için yeterli süre ve fırsat verilmelidir.
Desteklenen Değerler
- Farklılıklara saygı Etkinlik sırasında farklılıklarımızın, birlikte mutlu bir şekilde yaşamamıza engel olmadığı vurgulanmalıdır. Çocuklara dış görünüşlerine bakarak karşımızdaki kişilere ön yargılı yaklaşmamız gerektiği ifade edilmelidir.