Öykümüz ve Afiş

• Öğretmen, çocuklarla birlikte el ele tutuşarak halka oluşturur ve yere otururlar.
• Her çocuğa üzerinde bir nesne bulunan (güneş, ağaç, salıncak, ambulans vb.) resimli kartlar dağıtılır ve incelemeleri istenir.
• Sınıfta bulunan bir oyuncak çocuk veya hayvan figürü tanıtılır.
• "Bugün bunun başından geçenlerin öyküsünü oluşturacağız" denir.
• Öğretmen ilk cümleleri söyleyerek çocuklara örnek olur.
• Her çocuktan elindeki kartta bulunan nesneyi içeren bir cümle söylemesi istenir.
• Öğretmen ipucu kartlarını belirli bir düzene göre hazırlayıp dağıtabilir, ancak çocukların yaratıcılığını engellememelidir.
• Öykü tamamlandıktan sonra bu öyküye ait bir afiş hazırlayabilecekleri, öykünün özellikle hangi kısmını resmetmek istedikleri sorulur.
• Afişin tasarımına ilişkin planlar yapılır; resmetmek istedikleri olaylar, kişiler ve nesneler üzerine konuşulur.
• Materyaller incelenir ve çalışma başlatılır.
• Öykü afişi için büyük beyaz kumaş parçaları kullanılır.
• Çocuklar küçük gruplar halinde veya tüm grup birlikte çalışabilir.
• Öykünün afişinde yer alacak resimler çocuklar tarafından iş bölümü ile kumaşa çizilerek boyanır.

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile dil gelişimi alanına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:

• Öyküde neler oldu?
• Öykünün içinde olsaydınız ne yapmak isterdiniz?
• Sen olsaydın öyküde neyi değiştirirdin?
• Afişte en çok neyi/neleri beğendiniz? Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 25 çalışma kağıdı dağıtılabilir.