MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe, Matematik ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)TürkçeMüzikMatematik
Rengarenk Besleniyorum
Öğrenme Süreci
- Ailelerden bir gün öncesinden meyve ve sebzelere ait fotoğraflar istenir.
- Fotoğraflar yere karışık bir şekilde yerleştirilir. Çocukların incelemelerine fırsat verilir.
- Fotoğraflardaki meyve ve sebzelerin isimleri ve renkleri sorulur. Sebze ve meyveleri; kırmızı elma, sarı muz, mor patlıcan vb. şeklinde betimlemeleri, ismini bilmedikleri meyve ve sebzelerin isimlerini sormaları istenir.
- Sağlığımız için dengeli beslenmenin, meyve ve sebzeleri yeterli miktarda yemenin önemi hakkında sohbet edilir.
- Fotoğraflar farklı renklerde daire şeklinde kesilmiş fon kartonlarına renklerine uygun bir şekilde yapıştırılır. Hangi renge en çok meyve/sebze, hangi renge en az meyve/sebze yapıştırıldığı hakkında konuşulur. Hazırlanan çalışma sınıfın uygun bir bölümüne asılır.
Değerlendirme
- Bugün neler yaptık?
- Hangi meyve ve sebzelerin fotoğraflarını inceledik?
- Sağlıklı beslenmek için meyve ve sebzeleri nasıl tüketmeliyiz?
- Dengeli beslenmek ne demektir?
- Çalışmamızda başka hangi meyve/sebzeler olabilirdi?
- Ali sık sık hastalanıyordu. Annesi onu doktora götürdü. Doktor hasta olmamak için iyi beslenmesi gerektiğini söyledi. Sence doktor Ali’ye neler yemesi gerektiğini söylemiş olabilir?
Kısa Özet
Çocuklar meyve ve sebze fotoğraflarını renklerine göre gruplar, sağlıklı beslenme hakkında sohbet eder ve renkli fon kartonlarına yapıştırarak sınıflandırma çalışması yapar.
Materyaller
Meyve sebzelere ait çeşitli fotoğraflar , daire şeklinde kesilmiş farklı renklerde büyük boy fon kartonları, yapıştırıcı
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe, Matematik ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Renk: Sarı, kırmızı, yeşil, mor, turuncu, kahverengi Miktar: Az-çok
Sözcükler
Sebze, meyve, dengeli beslenme
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte öğün zamanlarında neler yedikleri üzerine sohbet etmeleri istenebilir.
- Çocukların “en sevdiğim yiyecek” isimli bir sunum yapmaları için aile katılımı sağlanabilir. Örneğin; elmayı seven bir çocuk elmayla ilgili edindiği bilgilerisınıfta arkadaşlarına anlatarak paylaşabilir.
Öneriler
- Fotoğrafların fon kartonuna yapıştırılma bölümü sınıfı iki gruba ayırarak yarışma şeklinde de uygulanabilir.
- Etkinlik büyük yaş gruplarında uygulanırken meyve ve sebze fotoğrafları çocuklara kestirilebilir.
- Sebzeler-meyveler ile ilgili şarkı söylenebilir.
Uyarlama
- Sınıfta görme yetersizliği olan bir çocuk varsa; görseller hazırlanırken renklerin zıtlığına ve materyallerin ebatlarına dikkat edilmeli. Çocuğun görme durumuna uygun, ayırt edilmesi rahat görseller hazırlanmalıdır.