Sanat Atölyesi
- Birinci masaya büyük boy beyaz fon kartonu, kâğıt bant, sulu boya ve fırçalar; ikinci masaya ise daire şekli çizilmiş renkli kâğıtlar ve kare şablonlar çizilmiş beyaz fon kartonu, keçeli kalemler, makas ve yapıştırıcı yerleştirilir. Üçüncü masaya ise merdane, ip, parmak boyası ve beyaz fon kartonu yerleştirilir.
- Sözsüz müzik açılır ve sınıfa gelen çocuklara "Sınıfımızı sanat atölyesi gibi kullanacağız" denir. Yapılacak etkinlikler çocuklara anlatılır. Çocuklar ilgi ve istekleri doğrultusunda masalara geçerler.
- Birinci masa: Fon kartonunun üzerinde kâğıt bant ile şeritler oluşturup sulu boya ile boyar ve çalışma kurumaya bırakılır. Ardından bantlar dikkatli bir şekilde çıkarılır.
- İkinci masada çocuklar daireleri kesip tam ortadan ikiye katlar. Oluşan yarım daire tekrar ikiye katlanır ve daire yeniden açılır. Kat izleri dikkate alınarak dairenin her bir dilimine farklı bir desen çalışılır.
- Ardından daire kat izlerinden kesilir. Çocuklara kare şablonları dağıtılır. Çocuklar kestikleri dairenin dörtte birinin merkezi kare şablonunun köşelerine gelecek şekilde yapıştırır. Kareler büyük fon kartonuna yan yana, üst üste gelecek şekilde yerleştirilerek özgün sanat ürünü oluşturulur.
- Üçüncü masada merdanelere ipler gelişigüzel sarılır. Ardından parmak boya yardımı ile ipler renklendirilir ve merdane kâğıt üzerinde hareket ettirilerek şekiller oluşturulur.
- Ardından yapılan sanat çalışmaları ile ilgili çocukların duygu ve düşünceleri alınır.
- Yapılan çalışmalar okulun uygun bir yerinde sergilenir.
- Bugün neler yaptık?
- Merdane yerine başka hangi malzemeleri kullanabilirdik?
- Farklı malzemelerle resim yaparken ne hissettiniz? Neden?
- Başka neleri kullanarak resimler yapabiliriz?
Üç farklı sanat istasyonunda bant-sulu boya, daire-kare desen ve merdane-ip baskı teknikleri ile çocuklar özgün sanat ürünleri oluşturur.
Beyaz fon kartonu, sulu boya, parmak boya, keçeli boyalar, ip, merdane, kâğıt bant (maskeleme bandı), makas, yapıştırıcı
Etkinlik Çeşidi
Sanat Etkinliği (Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Geometrik Şekil: Daire, Miktar: Parça-bütün, yarım-tam
Sözcükler
Atölye, sanat
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte farklı malzemeler kullanarak resim yapmaları istenebilir.
Öneriler
- Merdane yerine havlu kağıdı ruloları da kullanılabilir.
- Çocukların ilgi ve istekleri doğrultusunda farklı masalarda çalışmalarına fırsat verilebilir.
- Çalışma istasyon tekniği uygulanarak da yapılabilir
Uyarlama
- Sınıfta görme yetersizliği olan bir çocuk varsa; etkinlik sırasında çocuğun ihtiyacı düzeyinde yönlendirme yapılarak oyuna aktif katılımı sağlanmalıdır.