MEBTüm Yaş GruplarıMatematik ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)OyunMatematik
Şekil Kapmaca
Öğrenme Süreci
- Yere geometrik şekillerden (kare, daire, üçgen, dikdörtgen) alanlar oluşturulur.
- Çocuklarla, şekillerle ilgili sohbet edilir.
- Şekil kapmaca oynanacağı söylenir ve oyunun kuralları anlatılır.
- Çocuklara üzerinde geometrik şekillerin olduğu kolyeler takılır.
- Müzik açılır, çocuklar dans ederler; müzik durduğunda her çocuk kendi kolyesinde bulunan geometrik şeklin içine girer.
- Şeklin içindeki çocuklara öğretmen çeşitli sorular sorar; -Hangi şekilsin? -Kenarların var mı? -Kokun var mı? -Sesin var mı? -Sınıfta hangi eşyaya benziyorsun? -Nerelerde kullanılıyorsun? gibi.
- Oyunda yanlış şekle giren varsa oyundan çıkar.
- Müzik açılır ve oyun çocukların ilgisi doğrultusunda sürdürülür.
Değerlendirme
- Etkinlikte neler yaptık?
- Hangi şekilleri öğrendik?
- Senin kolyende hangi şekil vardı? Bunların haricinde:
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, geometrik şekiller ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Çocuklar geometrik şekil kolyeleriyle müzik eşliğinde dans eder, müzik durduğunda kendi şekillerinin alanına girerek eşleştirme yapar.
Materyaller
Üzerinde farklı renk ve büyüklüklerde geometrik şekiller olan kolyeler,
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Matematik ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Geometrik şekil: Daire, üçgen, kare, dikdörtgen
Sözcükler
Şekil
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte gazete ve dergilerden geometrik şekillere benzer resimler keserek bir kompozisyon oluşturmaları istenebilir.
Öneriler
- Parmak kuklası ile şekiller anlatılabilir.
- Benzer şekillerden oluşan nesnelerle gruplama çalışmaları yapılabilir.
Uyarlama
- Sınıfta ortopedik yetersizliği olan bir çocuk varsa; oyun esnasında fiziksel destek sağlanabilir.