MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)TürkçeSanatOkuma Yazmaya Hazırlık
Seni Unutmayacağım Elips
Öğrenme Süreci
- Çocuklarla birlikte çember şeklinde oturulur. Öğretmen: “Çocuklar sizinle birinitanıştırmak istiyorum, bakalım onutanıyacak mısınız?” diye sorarak arkasında sakladığı elips şeklindeki kuklayı gösterir.
- Kukla çift taraflıdır, bir yüzü üzgün bir yüzü mutludur. Öğretmen önce kuklanın üzgün yüzünü gösterir. “Kuklamız çok üzgün çünkü kimse onun adını bilmiyormuş, öğrendiğinde de hemen unutuyormuş” denir.
- Kuklanın adının ne olabileceği ile ilgili ipuçları verilerek çocuklardan tahminleri alınır.
- Bütün çocuklara konuşma fırsatı verildikten sonra kuklanın adının elips olduğu söylenerek elipsin özellikleri anlatılır. Elipsin özelliklerini tahminleriyle karşılaştırmalarına fırsat verilir.
- Elipsin şeklinin daireye benzediği için sürekli karıştırıldığı bu yüzden de elipsin çok üzüldüğü söylenir. Daire, çember ve elipsin birbirinden ayrılan özellikleri konuşulur.
- Sınıfta elipse benzeyen nesneleri göstermeleri istenir. “Biz elipsin adını öğrendik şimdi ona hep birlikte ‘merhaba elips’ diyelim belki buna sevinir” denerek hep bir ağızdan ‘merhaba elips’ denir ve kuklanın mutlu yüzü çevrilir.
- Bakın elips şimdi çok mutlu çünkü onun adını öğrendik, “Şimdi de elips için bir tekerleme söyleyelim mi?” yönergesiyle elips tekerlemesi çocuklarla birlikte söylenir. “Canım elips üzülme Benzemezsin kimseye Daire yusyuvarlak Sendeyse kocaman yanak Korkma seni unutmayız Elips deyip hatırlarız” G.Sarıoğlu
- Tekerlemenin ardından masalara geçilerek kesik çizgilerle oluşturulan elips şekilleri kurşun kalem ile tamamlanır.
- Çocuklara kalem tutuş şekillerinin doğru olması gerektiği hatırlatılır. Yardıma gereksinim duyan çocuklarla kalem tutma çalışması yapılır.
- Kesik çizgileri birleştirilen elipslerden boya kalemleriyle yeni resimler oluşturmaları istenir (Elipse bir kafa, kulaklar, bacaklar ve kuyruk oluşturarak kedi; kulak ve ağız yapılarak ayı çizebiliriz vb. örnekler verilebilir).
- Oluşturulan yeni resimler anlatılır ve panoda sergilenir.
Değerlendirme
- Kukla hangi malzemelerden yapılmıştı?
- Kuklanın şekli neydi?
- Kukla neden üzgündü?
- Onu mutlu etmek için ne yaptık?
- Biri senin adını unuttuğunda neler hissedersin?
- Elipsin benzediği şekil hangisiydi?
- Elipsten yeni neler oluşturdun?
- Elipsle başka neler yapabilirdik? Bunların haricinde:
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, elips ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Çocuklar elips kukla ile geometrik şekli tanır, tekerleme söyler, kesik çizgilerle elips tamamlayarak özgün resimler oluşturur.
Materyaller
Bir yüzü üzgün bir yüzü mutlu çift taraflı elips kukla, kurşun kalem, boya kalemleri, elips çizgi çalışması sayfası
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Geometrik şekil: Elips Duyu: Mutlu-üzgün
Sözcükler
Daire, çember
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte, evde gazete ve dergi sayfalarından elipsler kesmeleri ve kestikleri elipslerden bir tablo oluşturarak sınıfa göndermeleri istenebilir.
Öneriler
- Elips kuklası sınıfta dramatik oyun merkezine konularak çocukların serbest etkinlik saatinde kukla ile canlandırmalar yapmalarına fırsat verilebilir.
- Etkinlik tüm geometrik şekillere uyarlanabilir.