Ailem

• Çocuklara ailelerimizin özellikleri ile ilgili bir etkinlik yapacakları söylenir.
• Öğretmen çocuklara ailede kimlerin yer aldığını sorar ve aile üzerine çocuklarla sohbet eder.
• Çocukların sabah getirmiş oldukları aile fotoğraflarını bir kutunun içine koyar.
• Öğretmen öncelikle kendi ailesinin fotoğrafını çocuklara gösterir.
• Onlardan resimdekilerin kimler olabileceğini söylemelerini ister.
• Aile üyelerini tanıtır.
• Daha sonra kutudan bir fotoğraf seçer ve o fotoğrafın kime ait olduğunu sorar.
• Fotoğraf kiminse o çocuk fotoğraftakileri tanıtır ve fotoğraf hakkında bilgiler verir.
• Bu eylem her çocuk ailesini tanıtana kadar devam eder.
• Öğretmen bir parmak oyunu şarkısı öğreneceklerini çocuklara söyler.
• Her parmağın hangi aile üyesini temsil ettiğini önce çocuklara sorar.
• Her parmağın kimi temsil ettiğini belirledikten sonra "Parmak Ailesi" isimli şarkı söylenerek parmak oyunu oynanır.
• Bu parmak oyunu birkaç kere tekrarlanır.
• Öğretmen çocuklara "Ailenize sürpriz yapacağız. Onlara bir sürpriz yapıp, resim çizelim" der ve çocuklar masaya geçer.
• Çocuklardan üzerinde bir çerçeve resmi olan kağıtlara diledikleri gibi bir aile resmi yapmaları istenir.
• Daha sonra bu resimleri kağıtların boyutunda mukavvalara yapıştırmaları ve kağıtta bulunan çerçeve kısmını da atık malzemeler (makarna, sim, pamuk, boncuk vb.) ile süslemeleri istenir.
• Çerçeve tamamlanır.
• Etkinlik tamamlandıktan sonra çocuklarla değerlendirme soruları hakkında sohbet edilir. Parmak Ailesi Şarkısı: İşte sana parmaklardan sevimli bir aile / Haydi durma sen de söyle benimle / Baba parmak, baba parmak neredesin? Buradayım, buradayım, işte buradayım. / Anne parmak, anne parmak neredesin? Buradayım, buradayım, işte buradayım. / Abi parmak, abi parmak neredesin? Buradayım, buradayım, işte buradayım. / Abla parmak, abla parmak neredesin? Buradayım, buradayım, işte buradayım. / Bebek parmak, bebek parmak neredesin? Buradayım, buradayım, işte buradayım.

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile sosyal-duygusal gelişim alanlarına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:

• Etkinlikten hoşlandın mı? Neden?
• Resimde kimleri çizdin? Ailene sürpriz resim hazırlarken neler hissettin?
• Ailenizde kimler yer alıyor? Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 76 çalışma kâğıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kâğıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen sosyal-duygusal ve dil gelişimi alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir.