Ayşe Teyze'ye Yardım Edelim!
Etkinliğe başlamadan önce öğretmen üzerinde çeşitli nesnelerin görsellerinin olduğu kare, üçgen ve daire şeklindeki kartları sınıfın duvarlarına asar (Ek 5). Çocukların görselleri fark etmeleri sağlanarak çocuklarla sınıfta neler gördükleri hakkında konuşulur. Duvara asılan nesnelerin görsellerinin olduğu şekillere dikkat çekilir. Sınıfta gördükleri nesnelerin hangilerinin kare, üçgen ve daireye benzediği çocuklarla tartışılır. Öğretmen daha sonra, “Çocuklar bizim mahallede yaşayan Ayşe Teyze, bir kargo şirketinde çalışıyor. Bugün benden bir şey rica etti.” diyerek bir giriş yapar. Çocuklara kargonun ne demek olduğu sorulur ve tahminleri dinlenir. Gerekirse, “Kargo, araba, uçak, gemi vb. araçlarla eşyalarımızın başka insanlara ya da başka şehirlere ulaştırılmasına denir” şeklinde açıklanır. Daha sonra öğretmen “Ayşe Teyze’nin sizlerin yardımına ihtiyacı varmış. Bu yüzden size bir ses kaydı gönderdi.” diye açıklayarak çocuklara ses kaydı dinletilir. Ses kaydında “Çocuklar merhaba, ben Ayşe Teyzeniz. Küçük bir aksilik yüzünden; taşıdığım eşyalar yola saçıldı. Eşyaları bugün sahiplerine ulaştırmam gerekiyor. Onları toplayıp uygun kutulara koymam için yardımınıza ihtiyacım var. Buraya gelebilmeniz için öğretmenlerinizin söylediklerini lütfen dikkatle dinleyin.” der. Çocuklara şekil kolyeleri dağıtılır ve böylece çocuklar üç gruba ayrılır. Öğretmen çocuklara, eşyaları toplamaya gitmek için yola çıkılması gerektiğini söyler. Her grubun önüne önceden renkli elektrik bandı ile çizgiler çizilmiştir. Çocuklar bu yolun sonuna çift ayak sıçrayarak gelirler. Yolun sonunda dağınık bir şekilde üzerinde eşya görsellerinin olduğu farklı geometrik şekillerde kartlar bulunmaktadır. Çocuğun elindeki şekli, üzerinde kare, üçgen, daire şekilleri olan üç kutudan uygun kutuya atması söylenir. Bütün çocuklar şekilleri topladıktan sonra telefon çalar ve Ayşe Teyze “Çocuklar sayenizde eşyaları zamanında teslim edebileceğim. Hepinize yardımlarınız için çok teşekkür ederim. Çok yoruldunuz, artık biraz dinlenin.” diyerek oyun sonlandırılır.
Etkinlik sonunda çocuklara aşağıdaki değerlendirme soruları yöneltilir:
- Ayşe Teyze ne iş yapıyordu?
- Kargo ne demek?
- Ayşe Teyze’ye yardım etmek için neler yaptık?
- Ayşe Teyze’ye yardım ederken neler hissettiniz?
- Sınıfta kare olan hangi nesneler bulunuyor? Çocuk Etkinlik Kitabı’nda yer alan Etkinlik 8’deki çalışma kâğıdı kullanılarak çocukların geometrik şekilleri tanıma becerisi değerlendirilebilir. Çocukların yukarıdaki sorulara verdiği cevaplar öğretmen tarafından hazırlanan gözlem formlarına kaydedilebilir. Ayrıca her çocuğun bilişsel (geometrik şekilleri tanıma ve gruplandırma) ve motor gelişimi de (çift ayak sıçrama) gözlem formlarına kaydedilip değerlendirme amaçlı çocukların portfolyolarına eklenebilir.
Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu matematik ve hareket etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Çocukların görselleri fark etmeleri sağlanarak çocuklarla sınıfta neler gördükleri hakkında konuşulur. Çocuklara kargonun ne demek olduğu sorulur ve tahminleri dinlenir. Üzerinde eşya görselleri bulunan geometrik şekiller (kare, üçgen, daire) gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.
Üzerinde eşya görselleri bulunan geometrik şekiller (kare, üçgen, daire) (Ek 5), üzerinde geometrik şekiller (kare, üçgen, daire) yapıştırılmış olan üç kutu, ses kaydı, şekil kolyeleri (kare, üçgen, daire), Çocuk Etkinlik Kitabı- Etkinlik 8
Etkinlik Çeşidi
Matematik ve Hareket (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Geometrik şekil: Kare, üçgen, daire
Sözcükler
Kargo, kargo şirketi
Aile Katılımı
- Öğretmen ailelere evlerindeki eşyaları çocuklarıyla inceleyip şekilleri hakkında konuşmalarını önerebilir. Çocuğun ev içindeki herhangi bir nesneyi seçmesi ve o nesnenin önce şekli, sonra da ne amaçla kullanıldığını anlatması istenebilir. Ailelere çocuklarıyla beraber eğer bulundukları yere yakın bir kargo şirketi varsa oraya gitmeleri, nasıl bir yer olduğunu, eşyaların nasıl paketlendiği, ne gibi aşamalardan geçtiği vb. birlikte incelemeleri önerilir. Daha sonra çocuklardan deneyimlerini sınıfta paylaşmaları istenebilir. Eğer yoksa uygun şartlar hazırlanıp internetten bir kitap sipariş edilerek gelen kargoyu alma sorumluluğu anne/baba eşliğinde sınıftaki bir çocuğa verilebilir. Daha sonra çocuktan deneyimlerini sınıfta arkadaşlarıyla paylaşmaları istenebilir.
Öneriler
- Çocuklar kare, üçgen ve daire şeklini ayırt etmekte zorlanıyorsa, öncelikle bu şekillerin tanıtılması birbirine benzeyen veya birbirinden farklı yönlerinin açıklanması önerilir.
- Eğer şartlar uygunsa internetten bir kitap sipariş edilerek sınıfa bir kargo gelmesi sağlanabilir.
Uyarlama
A1, A2, A3, B2, C2, C4, C5, C6, D1, D2