MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe, Drama ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)TürkçeSanatDrama
Birlikte Yaşamanın Kuralları
Öğrenme Süreci
- Çocuklara "Vatandaş ne demektir?" sorusu yöneltilir.
- Nasıl iyi vatandaş olunacağı, iyi bir vatandaşın ülkesine karşı görev ve sorumluluklarının neler olabileceği sorulur.
- Çöpleri çöp kutusuna atma, doğaya ve doğada yaşayan canlılara karşı duyarlı olma, ihtiyacı olanlara karşı yardımsever olma, iş birlikçi olma, oy kullanma, çeşitli mesleklerde insanların çalışmaları, milli bayram kutlamaları, askerlik eğitimini gösteren çeşitli kartlar çocuklara gösterilir, bu kartlar üzerine sohbet edilir.
- Ardından sınıfta hareketli bir müzik çalınır, müzik ara ara durdurularak bu kartlardan biri gösterilir, çocuklar gösterilen karttaki davranışı canlandırırlar.
- Daha sonra bu kartlar boyutunda boş kartlar çocuklara verilir, çocuklardan iyi bir davranışın resmini yapmaları istenir.
- Yapılan resimler sınıf panosunda sergilenir.
Değerlendirme
- Resimli kartlarda hangi davranışları gördük?
- Bu davranışlardan en çok hangisini beğendiniz? Neden?
- Çevrendeki insanların hangi davranışları göstermesini istersiniz? Neden?
- Ali, arkadaşı Ayşe’ye: “Şimdi daha çocuğum, ama büyüdüğümde ülkem için iyi şeyler yapmak istiyorum.” diyor. Sence Ali ülkesi için neler yapabilir? Bunların haricinde:
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan doğru-yanlış ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Vatandaşlık davranışlarını resimli kartlar ve drama yoluyla keşfeden, iyi vatandaş olma bilinci kazandıran bütünleştirilmiş bir etkinlik.
Materyaller
Davranış kartları
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe, Drama ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Vatandaşlık, sorumluluk, görev
Sözcükler
Görev, vatandaş, sorumluluk
Aile Katılımı
- Ailelere not gönderilerek ailelerin çocuklarıyla örnek vatandaşlık davranışları hakkında konuşmaları, kendi günlük yaşamlarından örnekler vermeleri istenebilir.