Bütün Gün Ne Yapıyoruz, Sıralayalım?
- Öğretmen çocuklara önceden hazırladığı, çocukların gün içinde okulda neler yaptıklarını betimleyen çeşitli resimleri tanıtır.
- Çocuklar ile birlikte resimlerde neler olduğuna ve gün içinde neler yapıldığına dair sohbet edilir.
- Öğretmen sohbet esnasında hangi resmin önce ya da sonra olabileceğinin üzerinde durur.
- Çocuklardan resimlerin sırasını tahmin etmeleri istenir (gün içerisinde yapılan çalışmaların sıralaması her zaman aynı olmayabilir, bir önceki gün yapılan çalışmaların sıralaması yapılabilir).
- Çocuklara farklı zaman dilimlerine ait resimler ve resimleri yapıştırabilecekleri içi boş karelerin olduğu kâğıtlar dağıtılır.
- Resimler sırayla uygun yerlere yapıştırılır.
Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile bilişsel gelişim alanına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:
- Bu etkinlikte neler yaptık?
- Kahvaltı zamanından sonra neler yapıyorduk?
- Dinlenme zamanından önce ne yapıyorduk?
- Resimlerle ilgili tahminleriniz doğru çıktı mı?
- Akşam yemeğinden önce/sonra ne yapıyorsunuz? Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 53 çalışma kâğıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kâğıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel ve motor gelişim alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir.
Çocuklar günlük rutinlerini betimleyen resimleri kronolojik sıraya koyarak önce-sonra kavramını pekiştirir.
Güne başlama zamanını betimleyen resim oyun zamanını betimleyen resim, toplanma zamanını betimleyen resim, kahvaltı, temizlik zamanını betimleyen resim, etkinlik zamanını (merkezlerde oyun, masa başı faaliyetler, kitap merkezi, blok merkezi, dramatik oyun, fen merkezi vb. faaliyetler içeren görseller) betimleyen resim, öğle yemeği, temizlik zamanını betimleyen resim, dinlenme zamanını betimleyen resim, günü değerlendirme zamanını betimleyen resim, eve dönüş zamanını betimleyen resim, A3 boyutunda çocuk sayısı kadar kağıt, yapıştırıcı, Çocuk Etkinlik Kitabı-Etkinlik 53.
Etkinlik Çeşidi
Matematik (Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Zaman: Önce-sonra
Sözcükler
Önce, sonra, sıralama
Aile Katılımı
- Öğrenmenin desteklenmesi amacıyla aşağıdaki etkinlik önerisi öğretmen tarafından aileler ile yazılı veya sözel olarak paylaşabilir: Çocuk ile yetişkin evin içerisinde rahat oturabileceği bir yere geçer. Çocuğa gün boyunca neler yaptığı sorulur. Sonra yetişkin çocukla birlikte yemekten önce/ sonra, uyandıktan sonra, kahvaltıdan önce ne yaparız vb. sorular sorar. İmkan dahilinde ise çeşitli olay kartları gösterilir ve çocuktan olay sıralaması yapması istenir.
Öneriler
- Çeşitli olay kartları, öykü kartları veya sınıfta çekilen fotoğraflar ile çocuklara olay sıralama yaptırılabilir.