MEBTüm Yaş GruplarıFen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)SanatFen
Çekime Dayanamayan Boyalar
Öğrenme Süreci
- Farklı ağırlıktaki nesneler (lego, oyuncak araba, pastel boya, pet bardak, peçete, kâğıt, kalem, parmak boyası vb.) masaya konur. "U" şeklinde oturan çocuklara bu nesnelerle neler yapılabileceği sorulur. Nesneler tek tek yüksekten yere bırakılır.
- Nesnelerin bırakıldığında neden yere düştüğü ile ilgili konuşma başlatılır. "Yer çekimi" yanıtına ulaşılır. Yer çekimi ile ilgili eğlenceli bir deney yapılacağı söylenerek çocukların masalara geçmeleri istenir.
- Sınıftaki masaların altına önceden gazete kâğıtları konulur. Çocuk sayısı kadar A4 kâğıdı masaların kenarlarına aşağıya sarkacak şekilde yapıştırılır. Parmak boyaları bardaklara konularak sulandırılır. Çocukların istedikleri renkleri kullanarak özgün boyama çalışması yapmalarına rehberlik edilir. Kâğıtlardan akan boyanın neden yukarı ya da yana doğru değil de aşağıya doğru aktığı ile ilgili sohbet edilir. Çocukların yer çekimi sözcüğünü anlamına uygun olarak kullanmalarına rehberlik edilir. Yapılan çalışmalar kuruduktan sonra sergilenir.
- Sınıf ortamının temizlenmesi için çocuklara uygun araç gereçleri kullanmaları yönünde sorumluluklar verilir.
Değerlendirme
- Nesneleri atınca neden yere düşer?
- Resimdeki boyalar neden aşağıya doğru akıyor?
- Yer çekimi olmasaydı ne olurdu?
- Yer çekimi nerede olmayabilir?
- Çalışmayı yaparken ne hissettin?
Kısa Özet
Yerçekimi kavramını nesneler bırakma ve sulu boya akıtma deneyi ile keşfettiren, ardından sınıf temizliği sorumluluğu kazandıran fen-sanat etkinliği.
Materyaller
A4 kağıdı, su kapları, farklı renklerde sulandırılmış boyalar, çeşitli temizlik malzemeleri, çeşitli nesneler
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Fen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Zıt: Kirli-temiz
Sözcükler
Yerçekimi
Öneriler
- Çocukların kalemlerini yere bırakarak yerçekimini hissetmelerine fırsat verilebilir.
- Yer çekimi kavrandıktan sonra yer çekiminin olmadığı uzay hakkında sohbet başlatılabilir ve ilgi sürerse sohbet geliştirilebilir.
- Sanat çalışması büyük kraft kâğıtlarıyla duvara yapıştırılarak da uygulanabilir.
Uyarlama
- Sınıfta dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) riski olan çocuk varsa; sanat çalışması için gerekli düzenek hazırlanırken desteği alınabilir, sınıf temizlenirken farklı görevler verilebilir.
Desteklenen Değerler
- Sorumluluk Sınıf ortamının temizlenip eski halini alması için çocuklar gerekli araç ve gereçleri kullanaraksınıfı eski haline getirme sorumluluğunu üstlenir.