MEBTüm Yaş GruplarıFen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)SanatFen
Talaştan Nesneler
Öğrenme Süreci
- Sınıfa poşet içerisinde talaş getirilerek çocukların dikkati çekilir.
- Poşetin içinde ne olabileceğini dokunarak tahmin etmeleri istenir.
- Tahminleri alındıktan sonra poşet açılır, malzemenin talaş olduğu açıklanarak çocukların talaşı incelemelerine fırsat verilir.
- Talaşın nasıl elde edilmiş olabileceği sorularak cevapları alınır ve “Talaş nasıl oluşur?” adlı video izlenir.
- İzlenen video hakkında sohbet edilir.
- Talaştan oyun hamuruna benzer bir hamur yapılacağı söylenir.
- Çocuklarla birlikte bir kabın içine talaş, su, tutkal, un, gıda boyası koyularak karıştırılır.
- Çocukların, hamur yapılırken çok su koyulması halinde yumuşak, az koyulması halinde de sert bir hamur elde edileceğini deneyimlemelerine fırsat verilir.
- Hamur istenen kıvama geldiğinde çocukların sıkarak, yuvarlayarak oynamaları sağlanır.
- Ardından çocuklardan, özgün ürünler oluşturmaları istenir.
- Yapılan ürünler sulu boya ile boyanarak sergilenir.
Değerlendirme
- Bugün neler yaptık?
- Talaş hamuruna dokunduğun zaman neler hissettin? Neden?
- Talaş hamurunu kullanarak ne yaptın?
- Talaş hamurundan başka neler yapılabilir?
- Bunların haricinde: Talaş hamurundan yapılmış ürünler ile ilgili geçici bir öğrenme merkezi oluşturularak çocukların ürünlerle ilgili tanıtım yapmaları istenebilir.
Kısa Özet
Talaşın nasıl oluştuğunun video ile öğrenilmesi, talaş hamurunun hazırlanarak sıkma ve şekillendirme ile özgün ürünler oluşturulduğu fen-sanat etkinliği.
Materyaller
Poşet, talaş, kap, su, tutkal, un, gıda boyası, sulu boya, fırça
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Fen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Duyu: Sert-yumuşak
Sözcükler
Talaş, hamur
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte hamur yoğurmaları istenebilir.
Öneriler
- Alerjisi olan çocuk varsa gerekli önlemler alınmalıdır.
- Talaş hamuru yapılacak olan talaşın içinde tahta parçaları olmaması için talaşın elenerek kullanılması gerekmektedir.
Uyarlama
- Sınıfta ortopedik yetersizliği olan bir çocuk varsa; ihtiyaç duyduğunda gerekli düzeyde fiziksel destek sağlanabilir.
Ekler
- EBA'da yer alan "Talaş nasıl oluşur" adlı video.