MEBTüm Yaş GruplarıFen, Sanat ve Oyun (Küçük Grup Etkinliği)SanatOyunFen
Doldur Boşalt
Öğrenme Süreci
- Çocuklar iki gruba ayrılır, sayışma ile takım liderleri seçilir. Gruplar, iki ayrı masaya oturtulur ve “Doldur-Boşalt" oyunu oynayacağız. Renkli sıvıyı bir bardaktan diğerine aktaracağız.” diyerek oyun hakkında bilgi verilir.
- Her gruba yarısı su dolu bir sürahi ve iki boş bardak bir verilir.
- Sürahideki sular gıda boyası ile renklendirilerek iki farklı renkte sıvı elde edilir.
- Boya katkısı ile suyun renginin değiştiği farklı bir sıvıya dönüştüğü vurgulanır ve oyuna geçilir.
- Öğretmenin işareti ile takım liderleri tarafından bardaklardan biri doldurulur ve sıvı diğer boş bardağa aktarılır. Aktarma işini tamamlayan çocuk bardakları yanındaki arkadaşının önüne iter, bu şekilde tüm grup üyeleri tarafından aktarma yapılır.
- Aktarma işlemleri esnasında sıvı eksilirse takım lideri sürahiden sıvı takviyesi yapar.
- Oyun esnasında çocuklar sıranın kendilerine gelmesini sabır ile beklerken aynı zamanda sıra kendilerine geldiğinde hızlı bir şekilde aktarımı gerçekleştirmeye çalışır.
- Grup lideri oyun bittikten sonra masalara dökülen suyun temizlenmesi için kurulama bezi, kâğıt havlu veya peçeteleri arkadaşlarına dağıtarak hep birlikte masaları ve yere dökülen suları temizlerler.
- Ardından üzerinde üç boş kabın çizili olduğu çalışma yaprağı dağıtılır. Çocuklardan kapların birini boş bırakmaları, birini yarıya kadar diğerini ise tam dolu gibi boyamaları istenir.
Değerlendirme
- Su neden renk değiştirdi?
- Takım olmak nasıl davranmamızı gerektirir?
- Suyu hızlıca diğer kaba boşaltırken neler hissettin?
- Suyu bardaktan bardağa aktarmak kolay mı, zor mu? Neden?
- Bundan sonra bir kaptan diğerine suyu dökmeden boşaltmak için nelere dikkat edersin?
Kısa Özet
Renkli sıvılarla doldur-boşalt oyunu oynanarak aktarma becerisi, sabır ve sorumluluk değerleri desteklenir.
Materyaller
Sürahi, bardak, su, iki renk gıda boyası
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Fen, Sanat ve Oyun (Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Miktar: Dolu-boş Duyu: Islak-kuru
Sözcükler
Sürahi, aktarma
Aile Katılımı
- Çocukların ailelerinden evlerinde benzer şekilde, su veya başka nesneleri bir kaptan diğerine aktarma yapmasına fırsat tanıması istenir.
Öneriler
- Çalışmada su yerine, irmik, kum, gibi akıcılığı olan farklı nesneler kullanılabilir. Suyu renklendirmede guaj, sulu boya vs. kullanılabilir.
- Boyama sayfası yerine çocuklara üç adet bardak verilip bardakları boş, yarım dolu, dolu şeklinde düzenlemeleri istenebilir.
Uyarlama
- Sınıfta ortopedik yetersizliği olan bir çocuk varsa; etkinlik kısa süreli planlanmalı, dinlenme araları verilmelidir.
Desteklenen Değerler
- Sabır, İş birliği Çocuğun etkinlik esnasında sıranın kendisine gelmesini beklemesi sabır, çocukların hep birliktesınıfın temizlenmesinde görev alması iş birliği değerlerini desteklemektedir.