MEBTüm Yaş GruplarıOyun ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)OyunMatematik
Eller Yere, Eller Kâğıda
Öğrenme Süreci
- Çocuklarla el kalıbı çizme ve kesme çalışması yapılır.
- Kesilen renkli el kalıpları zemine karışık olarak yerleştirilir.
- Çocuklar müzik eşliğinde dans ederler.
- Müzik durunca bir renk söylenir. Çocuklar söylenen renkteki el kalıplarını bulup ellerini üzerine koyarlar.
- Her turda bulunan renklerden biri eksiltilerek yerde tek el kalana kadar oyun devam ettirilir.
- Son el de yerden alınarak zeminde kaç el kaldığı sorulur. Sıfır kavramına ulaşıldıktan sonra çocuklara cevabı sıfır olan sorular yöneltilir (Sınıfta kaç araba var? Sınıfta kaç ağaç var? vb).
- Herkes kendi el kalıbını alır.
- Masalara geçilir. Her çocuğa bir kâğıt verilir.
- Çocuklar el kalıplarını avuç içlerinden yapıştırırlar. Parmaklara yapıştırıcı sürülmez. Parmakların hareketli kalması sağlanır.
- Tüm parmaklar geriye doğru katlanır ve kaç parmak kaldığı sorulur.
- Parmaklarla sayma, toplama ve çıkartma işlemleri yapılır.
- Çocukların bulduğu işlemler kâğıtların altına not alınır.
Değerlendirme
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, 0 rakamı ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Renkli el kalıplarıyla dans oyunu oynayan, sıfır kavramını keşfeden ve parmaklarla toplama-çıkarma işlemleri yapan oyun ve matematik etkinliği.
Materyaller
El kalıbı için renkli kartonlar, makas, kalem ve yapıştırıcılar
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Oyun ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Sayı/Sayma: 0, 1-10
Sözcükler
Zemin
Aile Katılımı
- Ailelere çocukları ile çözmeleri için basit toplama ve çıkarma çalışmaları gönderilebilir.
Öneriler
- Sınıf mevcudu kalıp çıkarmaya uygun değilse kalıplar çizilerek verilebilir, çocukların kesmesi sağlanabilir.
- Etkinlik sonraki aşamada, parmakların sayılması ve altına parmak sayısını gösteren rakamların konması şeklinde devam ettirilebilir.
- Abaküs kullanımı gösterilebilir.
Uyarlama
- Sınıfta zihinsel yetersizliği olan bir çocuk varsa; öğrendiği sayıları sayma ve parmaklarla gösterme çalışması yapılabilir.