MEBTüm Yaş GruplarıOyun, Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)SanatOyunOkuma Yazmaya Hazırlık
Eski de Olsa Değerli
Öğrenme Süreci
- Çocuklardan bir gün önceden, evlerinde bulunan eski-yeni eşyaları ve giysileri sınıfa getirmeleri istenir.
- Gelen eşya ve giysiler ile ilgili sorular sorulur. Özellikleri (rengi, dokusu, kullanım amacı, nerede kullanıldığı vb.) ile ilgili konuşulur. Bu eşyalar ve giysiler sınıfa dağınık olarak konulur.
- Çocuklar eski-yeni, eski-yeni şeklinde sayışarak iki gruba ayrılırlar.
- İsmi "eski" olan grup eski eşyaları, ismi "yeni" olan grup ise yeni eşyaları müzik eşliğinde çift ayak sıçrayarak toplar.
- İsmi "eski" olan grup ellerindeki eşyalar ve giysileri kullanarak bir öykü oluşturur ve bunu diğer gruba anlatır.
- İsmi "yeni" olan grup ellerindeki giysi veya eşyadan birini seçip sırasıyla, diğer gruptaki çocuklara, konuşmadan sadece hareketlerle anlatmaya çalışır.
- Gruplar birleşir. Çember şeklinde oturulur, eşyalar ortaya konur ve "Bu eşyalarla neler yapabiliriz?" konulu beyin fırtınası başlatılır. Üretilen fikirler arasından bir tanesi oy çokluğu ile belirlenir ve uygulanır. (Örneğin; eski kot pantolondan çanta yapımı, eski havludan oyuncak ayı yapımı, çoraptan kukla yapımı vb.).
Değerlendirme
- Bugün neler yaptık?
- Bu eşyalardan/giysilerden hangileri eski hangileri yeni?
- Eski ya da yeni olduğuna nasıl karar verdin?
- Bu eşyaları nerelerde kullanıyoruz?
- “Eski” eşyalar ile ilgili oluşturduğun öykünün adını ne koydun?
- “Eski” eşyalardan hangisinin sana ait olmasını isterdin, neden?
- “Yeni” eşyalardan hangisinin sana ait olmasını isterdin, neden?
- Eşyaların ya da giysilerin eskidiğinde ne yapıyorsun?
- Yeni kıyafetlerimizi ya da eşyalarımızı nasıl kullanmamız gerekiyor?
- Kullanmadığımız düzgün eşyalarla neler yapabiliriz? Bunların haricinde:
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan eski-yeni kavramı ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Eski ve yeni eşyaları karşılaştırarak beyin fırtınasıyla yeniden kullanım fikirleri üreten, hareket ve drama içeren bütünleştirilmiş oyun-sanat etkinliği.
Materyaller
Çocukların evlerinden getirdikleri eski-yeni eşyalar ve giysiler, çalışma sayfası, boya kalemi
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Oyun, Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Zıt: Eski-yeni
Sözcükler
Deney
Aile Katılımı
- Ailelerden evlerindeki eski ve yeni eşyaları çocuklarıyla birlikte ayırarak incelemeleri istenebilir.
Öneriler
- İsmi "eski" olan grup öyküyü anlatırken zorlanırsa bir iki cümle kurularak öykünün devamını getirmeleri sağlanabilir.
- Eski-yeni eşya ve nesneler ile ilgili yeterli sayıya ulaşılamama ihtimaline karşı önceden bu malzemelerden sınıfta bulundurulabilir.
- Öykü oluşturacak gruba düşünme, planlama için fırsat tanınmalıdır.
Uyarlama
- Sınıfta dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) riski olan çocuk varsa; müzik eşliğinde çift ayak sıçrayarak eşyaların toplanması etkinliğinde, zaman uzatılabilir.