MEBTüm Yaş GruplarıOyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)OyunOkuma Yazmaya Hazırlık

Gizemli Anahtar

Öğrenme Süreci
  • Üzeri ve bir yanı bir elin girebileceği büyüklükte daire şeklinde kesilmiş olan kutunun içine çocuk sayısı kadar çeşitli şekillerde ve büyüklüklerde anahtarlar konulur.
  • “Çocuklara anahtarı neden kullanırız? Nasıl kullanırız?” soruları sorulur.
  • Sonra çocuklar sıra ile kutunun içine ellerini sokarlar, görmeden seçtikleri bir anahtara dokunurlar. Çocuklara anahtarı incelemeleri için gerekli süre verilir. Anahtarlarını görmeden dokunarak inceler, seçerler ve sonra kutunun yanından elini sokan öğretmenin avucuna anahtarı bırakırlar. Öğretmen çocuğa göstermeden anahtarı alır ve çocuğa ait olduğunu belirtecek şekilde kaldırır.
  • Çocuklardan kutunun içinde dokunarak incelediği anahtarın nasıl bir anahtar olduğunu tahmin etmeleri ve bu anahtarı resimlemeleri istenir.
  • Çocuklara seçtikleri anahtarlar verilerek çizdikleri anahtar ile karşılaştırmaları istenir.
  • Çocuklara farklı olan anahtarı bulmaları istenen çalışma sayfası verilir.
Değerlendirme
  • Kutunun içinde neler vardı?
  • Anahtarına dokunduğunda nasıl bir anahtar olduğunu düşündün?
  • Tahmin ettiğin anahtar ile seçtiğin anahtar aynı mıydı?
  • Anahtarı nerelerde kullanıyorsun?
  • Odanın anahtarı var mı?
  • Sana ait bir anahtar var mı?
Kısa Özet

Dokunma duyusuyla kutudaki anahtarı inceleyerek tahmin ve karşılaştırma becerilerini geliştiren okuma yazmaya hazırlık-oyun etkinliği.

Materyaller

Karton kutu, çeşitli şekillerde anahtarlar, A4 kâğıt, boyalar,

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Zıt: Aynı-farklı

Sözcükler

Anahtar

Öneriler

  • Öğretmen kutunun içinden çocukların elinden anahtarı alırken çocukların isimlerinin yazılı olduğu keselere ya da kese kâğıtlarına anahtarı bırakmalarını sağlayabilir.
  • Etkinlikten, duyu çalışması gerektiren kavramlar verilerek farklı nesneler kullanılarak faydalanılabilir.(şekiller, yumuşak, sert, kalın, ince vb.).
  • Etkinlikte kullanılacak kutu marketlerde bulunabileceği gibi, küçük ev aletleri kutusu da kullanılabilir

Uyarlama

  • Sınıfta ortopedik yetersizliği olan bir çocuk varsa; kutudaki nesne incelenirken, gereksinim düzeyine uygun derecede yardım sağlanmalıdır. Fiziksel yardım elin üzerinden, bilekten, dirsekten, kolun altından tutularak verilebilir.