MEBTüm Yaş GruplarıAlan Gezisi, Oyun ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)SanatOyunAlan Gezisi
İlkbahar Geldi
Öğrenme Süreci
“İşte geldi artık ilkbahar Güneş gökyüzünden bize göz kırpar Ağaçlar yemyeşil, çiçekler mutlu, Herkese huzur verir baharın kokusu…” D.Özdemir Ezgili bir şekilde söylenerek çocukların dikkati çekilir.
- ”Bugün hava nasıl?” sorusu sorularak cevaplar alınır. Ardından mevsim sıralama kartları çocuklara gösterilir ve sıralama sorularla yapılır.
- Okula başladığımız ilk günlerde hava nasıldı? O mevsimin adı neydi?
- Sonbahardan sonra hangi mevsim geldi? Nasıldı?
- Şimdi havalar nasıl? Peki bu mevsimin adı ne olabilir?
- ”Şimdi ormana gidelim ve toprakta, bitkilerde, gökyüzünde neler değişmiş birlikte inceleyelim.” denerek ormanlık alanda gözlem yapılır.
- Baharın gelmesiyle doğada oluşan değişikliklere dikkat çekilir. Bu esnada ülkemizdeki doğal alanları korumamız ve çoğaltmamız gerektiğine, insanlar ve doğada yaşayan bütün canlıların buna ihtiyacı olduğuna vurgu yapılır.
- Ardından söylenen şarkı bir kez daha tekrar edilerek uygun bir yerde oturulur. “Çocuklar değişiklileri hep birlikte inceledik. Pe ilkbaharın sesi var mıdır? Haydi gözlerimizi kapatıp dinleyelim.” denir ve duydukları sesleri taklit etmeleri, kaynağını tahmin etmeleri istenir.
- “Çocuklar biliyor musunuz, ilkbaharın bir de kokusu var, ilkbaharda doğadaki tüm kokular birleşip, etrafa yayılırmış. Haydi şimdi gözlerimizi kapatıp derin bir nefes alalım ve ilkbaharı koklayalım” denerek “Sence bu kokunun içine nelerin kokusu karışmış olabilir?” sorusuyla bulundukları çevreyi özümsemeleri sağlanır.
- “Doğada Bulmaca” oyunu oynanacağı söylenir. Yakın çevrede belirlenen bitkiler, renkler, dokular hakkında çocuklara ipuçları verilir (sert, yumuşak pütürlü, kaygan çilek renginde, iki ağ cın arasında, sarı çiçeğin yanında vb.) ve ipuçları doğrultusunda tahminlerini söylemeleri istenir. Oyuna çocukların ilgilerine göre devam edilir.
- Çocuklara kâğıt ve boya kalemleri verilerek hayallerindeki ormanın resmini çizmeleri istenir.
- Resimler tamamlandığındasınıfa dönülür.
Değerlendirme
- Ormanda neler gördük?
- Nelerin sesini duyduk?
- Nelerin kokusu vardı?
- Gezide en çok hoşlandığınız/hoşlanmadığınız ne oldu?
- Bundan sonra farklı yerlere geziler yapmak konusunda ne düşünürsün?
Kısa Özet
Ormanda doğa gözlemi yaparak ilkbahar değişimlerini beş duyuyla keşfeden, doğa bulmacası oyunu ile pekiştiren alan gezisi, oyun ve sanat etkinliği.
Materyaller
A4 kâğıtları, makas, yapıştırıcı, kraft kâğıdı
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Alan Gezisi, Oyun ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Zaman: İlkbahar. Duyu: Sert-yumuşak, Kaygan-pütürlü. Yön/Mekânda Konum: Arasında, yanında
Sözcükler
İlkbahar, mevsim, doğa, orman
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte doğa yürüyüşü yapmaları ve ilkbaharla yaşanan değişimi incelemeleri istenebilir.
Öneriler
- Orman gezisi esnasında yapılan resimlerden öykü oluşturulabilir.
- Ormana gidilemezse etkinlik okul bahçesinde veya çevresinde de yapılabilir.
Uyarlama
- Sınıfınızda görme yetersizliği olan bir çocuk varsa; yapılan incelemeler sırasında uygun varlıklara dokunmasına fırsat verilerek, o varlıkla ilgili ayrıntılı bilgiler sunulmalıdır.
Desteklenen Değerler
- Sorumluluk Gezi sürecinde çocuklara, doğaya ve doğada yaşayan tüm varlıklara karşı sorumluluklarının olduğu gerekçeleriyle anlatılmalı, bu konuda bilinçli bireyler olmaları için doğayı özümsemeleri sağlanmalıdır. ki