Kutular Dolsun!

• Üzerinde 1-10 arası rakamların olduğu kutular yan yana dizilir.
• Öğretmen bir torbaya 1'den 5'e kadar rakamların yazılı olduğu kağıtları atar.
• Öğretmen çocukların bu torbadan bir kağıt çekmelerini ve kağıtta yazan sayı kadar pinpon topunu vereceği yönerge doğrultusunda ilgili kutuya atmalarını ister (Örneğin 5'ten sonra gelen kutuya at, 3'ten önce gelen kutuya at vb.).
• Öğretmen tüm çocuklardan kaç tane pinpon topu attığını aklında tutmasını ister.
• Her çocuk torbadan seçtiği kağıtta yazan sayı kadar pinpon topunu, öğretmenin yönergesine uygun şekilde bir kutuya atar.
• Her çocuk kutuya top attıktan sonra öğretmen 1. kutudan başlamak üzere her kutuda kaç pinpon topu olduğunu çocukların tahmin etmelerini ister.
• 1. kutuya kimlerin, kaç pinpon topu attığını sorar.
• 1. kutuya top atan çocuklar attıkları top sayısını söyler ve toplamda kaç top olduğunu tahmin ederler.
• Tüm kutulardaki pinpon topları sıra ile sayılır.

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile bilişsel gelişim alanına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:

• Kaç tane kutu vardı?
• En fazla pinpon topu hangi kutudaydı?
• Etkinlikten hoşlandınız mı? Neden? Çocukların yanıtlarına göre ihtiyaç duyulması halinde öğretmen tarafından çocuklara geribildirimler de verilebilir. Çocukların sorulara verdikleri yanıtlar etkinlik veya gün sonunda öğretmen tarafından önceden hazırlanmış değerlendirme formlarına da kaydedilebilir. Bu formlar her bir çocuk için doldurularak çocukların portfolyolarına eklenebilir. Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 32 çalışma kâğıdı dağıtılabilir. Çocuklar tarafından tamamlanan etkinlik kâğıtları çocukların portfolyolarına eklenebilir. Etkinlikler sırasında öğretmenler tarafından geliştirilebilecek gözlem formlarıyla (kontrol listesi ve derecelendirme ölçeği gibi) çocukların etkinlikle hedeflenen bilişsel ve motor gelişim alanlarına ilişkin kazanımları kaydedilerek çocukların portfolyolarına eklenebilir.