RENK GRAFİĞİ YAPIYORUZ
- Çocuklar bir gün öncesinde okuldan ayrılmadan önce istedikleri bir renk mandalı seçerek evlerine götürürler. Evlerinde aileleri ile birlikte mandalları ile aynı renk olan nesneleri bir kutuda toplayarak renk kutusu oluştururlar.
- Her çocuk kendi renk kutusunda olan nesnelerin rengini, rengin adını kullanmadan başka sözcüklerle anlatır (güneşin rengi, kanımızın rengi, denizin rengi, otların rengi gibi). Diğer çocuklar hangi renk olduğunu tahmin etmeye çalışırlar.
- Renk tahminlerinin ardından rengi tanımlayan çocuk tahminleri değerlendirir.
- Çocuklar evlerinden getirdikleri nesneleri yan yana koyarlar ve nesneleri sayarlar.
- Aynı renkte nesne getiren çocuklar bir grup oluşturur.
- Yere renkli bir bant ile çizgi çizilir. Gruplar kendi nesnelerini bu çizgiden başlayarak grafik oluşturacak şekilde sıralarlar.
- Nesneleri temsilen nesne sayısı kadar nesne ile aynı renkteki etiketler kartonlara yapıştırılır.
- Oluşturulan grafik hakkında konuşulur.
- Renk kutularınızı kimlerle oluşturdunuz?
- Getirdiğiniz nesnelerle burada neler yaptınız?
- Grafik oluşturduğumuz nesnelerin benzer ve farklı yönleri nelerdi?
- Grafiği oluştururken nelere dikkat ettiniz?
- Başka nelerle ilgili grafikler oluşturabiliriz?
Çocuklar evden getirdikleri aynı renk nesneleri tanımlayarak grafik oluşturur ve grafik sonuçlarını yorumlar.
Sarı, kırmızı, mavi gibi renklerde mandallar ve aynı renkte etiketler, karton.
Etkinlik Çeşidi
Matematik (Büyük - Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Miktar: Az-çok, Renk: Sarı-kırmızı-mavi
Sözcükler
Grafik, renk, tahmin
Aile Katılımı
- Ailelere evde baklagillerle, renkli bardaklarla veya mutfak gereçleriyle grafik oluşturmaları önerilir.
Uyarlama
- Sınıfta İşitme Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa: Öğretmen doğru sözcüğü ifade eder, işitme yetersizliği olan çocuk tekrar eder.
- Çocuğa ritmik tekrar yaptırılır.
- Çocuk kırmızı rengi söyleyemeyebilir ama elmanın rengini söylemek için kırmızı mandalı gösterir.