MEBTüm Yaş GruplarıOkuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)SanatOkuma Yazmaya Hazırlık
Saat Kaç?
Öğrenme Süreci
- Önceden hazırlanan akrep belirteci kuklası çocuklarla tanıştırılır. "Merhaba çocuklar beni tanıyor musunuz? Aranızda beni daha önce gören var mı? Nerede? Benim adım Akrep. Ben ablamla birlikte yaşıyorum. Nerede mi? Birazdan söyleyeceğim ama önce size ablamdan bahsetmek istiyorum. Onun adı Yelkovan. İkimiz birbirimize benziyor olsak da biraz farklıyız. Mesela o uzundur, ben ise kısa. O hızlı hareket eder, ben ise yavaş. Ama yine de ona, arada bir yetişiyorum. Hadi çağıralım o da gelsin buraya. Yelkovan… Merhaba çocuklar, kardeşimle birbirimize benziyor muyuz? Aynı olan özelliklerimiz var mı sizce? Peki benzer özelliklerimiz neler? Zaten farklı özelliklerimizi kardeşim size anlatmıştı. Sevgili kardeşim, çocuklara arkadaşlarımızdan da söz ettin mi? Durun size isimlerini sayalım. Bir, iki, üç…. on iki. Evet çocuklar bizim arkadaşlarımız sayılar. Bizim hem çok eğlenceli hem de çok önemli görevlerimiz var. Biz nerede yaşıyoruz biliyor musunuz? Birazdan öğretmeniniz size evimizi gösterecek. Şimdi biz eve dönelim de bizi bir de evimizde görün. Hoşça kalın." D. Özdemir
- Getirilen duvar saati çocuklara gösterilerek "İşte akrep ve yelkovanın evi" denir. Özellikleri tekrar hatırlatılır (uzun-kısa, hızlı-yavaş). Saatin içindeki sayılar sayılır. "Akrep, yelkovan ve sayıların önemli görevleri ne olabilir?" sorusu sorularak saatlerin ne işe yaradığı ile ilgili fikirleri alınır.
- Akrebin saati, yelkovanın ise dakikaları gösterdiği ifade edilir. Zamanı gösterdikleri konuşulur.
- "Peki saatin kaç olduğunu nasıl anlarız?" sorusunun yanıtları alındıktan sonra saat yedi olacak şekilde akrep ve yelkovan ayarlanır.
- Yelkovan on iki sayısının üzerindeyken akrep yediyi gösteriyorsa saatin yedi olduğu ifade edilir. Yelkovan bir tur döndürülür ve akrebin sekizin üzerine geldiği gösterilir. Tüm sayılar bu şekilde gösterilirken günün aktivitelerine de vurgu yapılır (Sabah oldu, okul zamanı geldi, eve gidiş zamanı, öğlen yemeği zamanı, akşam oldu hava karardı vb.).
- "Okula geldiğimiz zamandan eve gitme zamanımıza kadar neler yapıyoruz?" sorusu sorularak cevapları alınır. "Haydi şimdi bu yaptıklarımızı saatlerle gösterelim" denir.
- Çocuklar gruplara ayrılır. Her gruba birer aktivite görseli verilir. Gruplardan iş bölümü yaparak günlük aktivitelerin olduğu görselleri boyamaları istenir.
- Tüm gruplar çalışmalarını tamamladığında gerçek saat uygun bir duvara asılır.
- Boyanan günlük aktivite görselleri yapıldığı zamana uygun şekilde gerçek saatin çevresine yapıştırılır.
Değerlendirme
- Akrep ile yelkovanın farkları nelerdi?
- Saatin üzerinde hangi sayılar vardı?
- Evinizde saat var mı? Neden?
Kısa Özet
Çocuklar akrep ve yelkovan kuklalarıyla saat kavramını öğrenir, tam saatleri okur ve günlük aktivite görsellerini boyayarak saate yerleştirir.
Materyaller
Akrep ve yelkovan kuklaları, duvar saati, boya kalemleri, yapıştırıcı
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Zıt: Hızlı-yavaş, Boyut: Uzun-kısa, Sayı/Sayma: 1-12 arası sayılar, Zaman: Saat
Sözcükler
Akrep, yelkovan, saat, dakika, zaman
Aile Katılımı
- Ailelerden evdeki rutin aktivitelerinin görsellerini saatlerindeki uygun sayının yanına çocuklarıyla birlikte yapıştırmaları ve zaman kavramını pekiştirmeleri istenebilir.
Öneriler
- Kullanılacak saatte, sayıların olmasına dikkat edilmelidir.
- Çocuklara sadece tam saat sorularının yöneltilmesi gerekmektedir.
- Aktivite görselleri hersınıfın kendi zaman dilimine uygun hazırlanmalıdır.
- Günün belli saatlerinde yapılan etkinlikler dramatize edilebilir.
- Sınıfa farklı saat modelleri getirilerek incelenebilir.
Uyarlama
- Sınıfta üstün yetenekli bir çocuk varsa; farklı zamanlarda öğrendiklerini yeni durumlara uyarlayabildiği için bilgi ve düşüncelerini paylaşmasına fırsat verilmelidir.
Desteklenen Değerler
- İş birliği Amaçları doğrultusunda iş bölümü yapan çocuklara, ortak bir çalışma ile iyi bir ürün çıkarmayı başardıkları ifade edilmeli iş birliği değeri pekiştirilmelidir.