MEBTüm Yaş GruplarıHareket ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)MüzikHareket
Sınıfımızın Dansı
Öğrenme Süreci
- Dikkat çekmek için iki defa alkış, bir defa dize vurularak sınıfın içinde dolaşılır. "Ritim yolculuğuna çıkıyoruz haydi trene" diyerek çocukların katılımı sağlanır.
- Çocuklara bedenleri ile ses çıkaracakları söylenir. Nasıl sesler çıkarabilecekleri sorusuyla beyin fırtınası yapılır.
- Çocukların isimleri yazılarak bir torbaya konulur. Torbadan bir tane kâğıt çekilir.
- Torbadan adı çıkan çocuk grubun önüne gelir, ileri-geri veya yan yan yürüyerek hareket eder. Bedenini kullanarak bir ses çıkarır. Bütün çocuklar arkadaşının yaptığı hareketi yapar ve çıkardığı sesi tekrar eder. Torbada bulunan isimler sona erdikten sonra "Başka nasıl sesler çıkarabiliriz, ses çıkarmak için neler kullanabiliriz?" soruları sorulur.
- Çocukların verdiği cevap doğrultusunda çalışma devam eder (legolar, müzik aletleri, küpler vb.).
- Çocuklara, "Belirlenen hareket ve ritimler doğrultusunda sınıfımızın dansını oluşturalım" denerek Orff çalışmalarında kullanılan sözsüz bir müzik açılır.
- Hareketleri ve ritimleri belirlemek için sessiz bir şekilde müzik dinlenir. Müziğe uygun hareket ve ritim çalışmasına birlikte karar verilir.
- Belirlenen hareketler ve ritimler müzik eşliğinde tekrarlanır.
- Öğretmen çok yorulduğunu söyler ve bunun için ne yapılması gerektiğini sorar. Çocuklardan gelen cevaplar doğrultusunda dinlenme çalışması yapılır.
Değerlendirme
- Bedeninizi kullanarak nasıl sesler çıkardınız?
- Ritim oluşturmak için hangi nesneleri kullandınız?
- Yorulduğunuz zaman nasıl dinleniyorsunuz?
- Daha önce dans gösterisi izlediniz mi? Nasıl dans ediyorlardı? Bunların haricinde:
- "El Ele Okul Öncesi Eğitime" kitabında yer alan ileri-geri kavramı ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Çocuklar bedenleriyle ve nesnelerle ritim oluşturarak sınıfa özgü bir dans performansı sergiler, Orff yöntemiyle müzik deneyimi yaşar.
Materyaller
Müzik aletleri, oyuncaklar
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Hareket ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Yön/Mekânda Konum: İleri-geri
Sözcükler
Orff, ritim, gösteri, dans
Aile Katılımı
- Ailece evdeki nesneler ile özgün ritim çalışmaları yapmaları istenebilir.
Öneriler
- Çocukların kendi yaptıkları özgün bir müzik aleti eşliğinde sınıf orkestrası çalışması yapılabilir.
Uyarlama
- Sınıfta dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) riski olan çocuk varsa; yönergeler verilirken çocukla göz teması kurulur.