TOPRAĞIN İÇİNDE NELER VAR?
- Çocuklar okulun bahçesine çıkarlar.
- Toprağın içinde neler olabileceğiyle ilgili düşüncelerini küçük bir deftere resim çizerek not alırlar.
- Çocuklar üçer ya da dörder kişilik gruplar hâlinde toprağı belli bir derinliğe kadar tırmık ve kürek kullanarak kazarlar.
- Her grup açtıkları çukurların derinliğini standart olmayan birimler (bahçede bulunan sopa/çubuk, taşlar, ipler, karış vb.) kullanarak ölçerler.
- Gruplar ölçüm sonuçlarını diğer gruplarla paylaşır.
- Her grup kazdığı çukurdan çıkan toprakların içerisinde bulunan bitki kökleri, solucan, böcek, yaprak, toprağın rengi vb. canlı ve cansız varlıkları büyüteç yardımıyla incelerler.
- Çıkan varlıklar hakkında sorulan soruları yanıtlarlar.
- Sohbet tamamlandıktan sonra her çocuk toprağın altında gördükleri canlı ve cansız varlıkların resimlerini de küçük defterlerine çizerler.
- Çocuklar yaptıkları çizimler hakkında sohbet ederler.
- Çocuklara büyük bir kraft kâğıdı, yapıştırıcı, ağaç kökleri, taşlar, yaprak vb. verilir.
- Çocuklar hep birlikte bu malzemeleri kullanarak toprakla ilgili resim yaparlar.
- Etkinlikten sonra çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir:
- Bahçede neler yaptınız?
- Neler gördünüz?
- Oluşan çukurları neler kullanarak ölçtünüz?
- Toprağı kazdıktan sonra neler buldunuz?
- Bahçede en çok ne yaparken heyecanlandınız? Neden?
- En çok neyi merak ettiniz? Neden?
Bahçede toprak kazarak canlı ve cansız varlıkları keşfeden, standart olmayan birimlerle ölçme yapan bütünleşik fen ve sanat etkinliği.
Tırmık, kürek, sopa, taş, ip, boya kalemleri, kraft kâğıdı, yapıştırıcı, ağaç kökleri, taşlar, yaprak, küçük defterler.
Etkinlik Çeşidi
Sanat, Fen ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük - Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Doğa: Canlı-cansız, Ölçme: Derinlik
Sözcükler
Derinlik
Aile Katılımı
Ailelere çocuklarıyla bahçeye çıkıp toprak üstü ve altında bulunan canlı/cansız varlıkları gözlemleyip sohbet etmeleri önerilebilir. Toprağın canlı ve cansız varlıklar için barınak görevi gördüğünü vurgulayan resimli bir bülten hazırlanıp panoya asılabilir veya evlere gönderilebilir.
Uyarlama
Sınıfınızda Zihinsel Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa: Topraktan çıkan varlıklar ile ilgili sohbet edilirken basit ve kısa cevaplı sorular sorulur. Çocuğun ihtiyacı varsa sözel yönerge tekrarlarında bulunarak ve fiziksel yardım sağlanarak çocuğun kendisinden bekleneni gerçekleştirmesine yardımcı olunmalıdır.