KAR YAĞIYOR
- Çocuklar kar taneleri ve kar ile ilgili resim yaparlar. Yapılan resimler sergilenir.
- Kar tanelerinin şekilsel farklılıkları ile ilgili video izlenir.
- Çocuklar birbirlerine kar taneleri ile ilgili sorular sorarlar. Sorular yanıtlanır.
- Kar tanelerinin şekilleri ile ilgili sohbet edilir.
- Sohbetten sonra müzik açılır, çocuklar müzik eşliğinde kar taneleri gibi dans ederler.
- Öğretmen, daha önceden içlerini strafor köpüklerle doldurduğu balonları çocukların üstünde tutarak patlatır.
- Çocuklar balondan dökülen köpüklerle birlikte dans etmeye devam ederler.
- Müzik kapatılınca çocuklar patlatılan balonların içinden çıkan köpükleri incelerler.
- Köpüklerin büyüklükleri, şekilleri, benzerlik ve farklılıkları ile ilgili sohbet ederler.
- Çocuklar su şişesi kapaklarını sınıfın zeminindeki köpüklerin üzerine rastgele atarlar.
- Çocuklar yere atılan kapaklar ve köpükleri neye ya da nelere benzediği hakkında görüşlerini söylerler.
- Çocuklar köpüklerle kapaklar arasındaki mesafeler ile birbirlerine olan uzaklık ve yakınlıklarıyla ilgili tahminde bulunurlar.
- Köpük ve kapaklar arasındaki mesafeleri standart olmayan birimleri (kulaç, adım, parmak vb.) kullanarak ölçerler.
- Tahminleri ile ölçümlerini karşılaştırırlar.
- Çocuklar gruplar hâlinde köpükleri kullanarak yerde farklı şekiller oluştururlar. Oluşturdukları şekillere bir ad verirler.
- Köpükleri ve kapakları kraft kâğıdına yapıştırırlar.
- Yapıştırma işi bittikten sonra boş kalan yerleri boyayarak resim yaparlar. Her grup yaptıkları çalışmalara birer ad verir.
- Etkinlik süresince çekilen fotoğraflar projeksiyon ile duvara yansıtılır.
- Çocuklar fotoğraflara bakarak yaptıkları hakkında sohbet ederler.
Kar taneleri temalı bütünleştirilmiş bir etkinlikte çocuklar şekil, büyüklük ve mesafe kavramlarını keşfederek standart olmayan birimlerle ölçme yapar.
Kar taneleri ile ilgili video, içine strafor köpük parçaları konmuş balonlar, su şişesi kapakları, müzik CD'si, tutkal, boyalar.
Etkinlik Çeşidi
Matematik ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük - Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Büyük-küçük, uzak-yakın
Sözcükler
Mesafe
Aile Katılımı
Ailelere çocukları ile birlikte evlerindeki koridorun uzunluğu, halının uzunluğu gibi farklı uzunluklar hakkında tahminlerde bulunmaları, tahminlerinin doğru olup olmadığını adım gibi standart olmayan birimlerle ölçmeleri önerilir.
Uyarlama
Sınıfta Görme Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa; Çocuğun uygulama öncesi köpüklere ve kapaklara dokunarak tanıması sağlanır. Köpükler arası farkları inceleme sırasında çocuğun eline farkları belirgin olan iki köpük verilir.