MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)TürkçeSanat

Yolunu Kaybetmiş Taşıtlar

Öğrenme Süreci
  • Öğretmen etkinlik öncesi çocuklarla sohbet eder ve sorular yöneltir: "Çocuklar, siz her gün okula nasıl gidip geliyorsunuz? Ne kullanıyorsunuz? Hiç daha önce trene bindiniz mi? Tren ne üzerinde gider? Peki ya treni kim kullanır?"
  • Çocukların ön bilgileri kontrol edilir ve bildikleri taşıtlar üzerinden sohbet genişletilir.
  • "O taşıtı kullanan kişilere ne deniyor? O araç içine çok insan alabilir mi? Bir bisiklete göre hızı nasıldır? Bir uçağa göre hızı nasıldır? O aracın yolu var mı, nasıl? Bir hava taşıtı mı, kara taşıtı mı, yoksa deniz taşıtı mıdır?" gibi sorularla sohbet genişletilir.
  • Öğretmen önceden hazırladığı içinde taşıt resimlerinin olduğu kutuyu çocuklara gösterir.
  • "Sizce bunun içinde ne var?" diye sorar ve çocukların tahminlerini alır.
  • Kutudaki taşıt resimleri tek tek gösterilerek çocuklara adlarını bilip bilmedikleri sorulur; kullanan kişiye ne dendiği ve boyutu hakkında sohbet edilir.
  • Öğretmen tüm resimleri gösterir ve eksik kalan bilgileri tamamlar.
  • "Kimler uçak kullanmak isterdi? Kullanmak için ilerde hangi mesleği yapman gerekiyor biliyor musun? Bir pilot olmalısın" gibi ifadelerle çocukların ilgisi çekilir ve pilot resmi gösterilerek tanıtılır.
  • Deniz, hava ve kara taşıtlarının bulunduğu görseller çocuklara dağıtılır ve boyamaları istenir.
  • Daha önceden hazırlanmış olan deniz, hava ve kara taşıtlarının yerleştirilebileceği etkinlik kartonu çocuklara dağıtılır.
  • Çocuklardan boyadıkları taşıtları keserek kartonda uygun bölümlere yapıştırmaları istenir.
Değerlendirme

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile bilişsel ve dil gelişimi alanlarına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:

  • Bugün etkinliğimizde neler yaptık?
  • Bir pilot olsaydınız nerelere gitmek isterdiniz?
  • Bir şoför olsaydınız arabanız nasıl olurdu?
  • Bir makinist olsaydınız treninizle kimleri taşımak isterdiniz?
  • Taşıtları yapıştırırken neye göre yapıştırdınız? Taşıtların hangi özelliğini göz önünde bulundurdunuz?
  • Bir pilot olsaydınız dünyanın neresine gitmek isterdiniz? Çocukların yanıtlarına göre ihtiyaç duyulması halinde geribildirimler verilebilir. Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 17 çalışma kağıdı dağıtılabilir.
Kısa Özet

Kara, deniz ve hava taşıtlarını tanıma, sınıflandırma ve bu taşıtları kullanan meslekleri öğrenmeye yönelik Türkçe ve sanat etkinliği.

Materyaller

Çeşitli taşıt resimlerinin renkli ve boyanmamış halleri, taşıtları kullanan meslek gruplarının resimleri, bir karton boyunda denizi, havayı ve karayı gösteren çizim, Çocuk Etkinlik Kitabı - Etkinlik 17

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Sınıflandırma: Kara-deniz-hava taşıtları

Sözcükler

Taşıt, ulaşım, meslek, pilot, şoför, makinist

Aile Katılımı

  • Öğrenmenin desteklenmesi amacıyla aşağıdaki etkinlik önerisi öğretmen tarafından aileler ile paylaşılabilir: Yetişkin, çocuk ile birlikte dışarıda küçük bir yürüyüş yapabilir. Yürüyüş esnasında gördükleri taşıtlar hakkında sohbet edebilirler.

Öneriler

  • Etkinlikten bir süre sonra resimli kitaplara, market broşürlerine veya bilgisayardan öğretmen rehberliğinde videolar izlenebilir; görseller çeşitlendirilerek çocuklarla farklı taşıtlar hakkında sohbet edilebilir.