MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe (Büyük Grup Etkinliği)Türkçe
Anlat Bakalım
Öğrenme Süreci
- Çocuklar uygun şekilde oturur.
- Öğretmen dergilerden kesilmiş ve kartona yapıştırılmış kişi ve olay fotoğraflarını elinde tutar.
- Bir çocuktan fotoğraflardan birini seçip gördüğünü anlatması istenir.
- Fotoğraftaki kişi ya da kişilerin duygularını, yaşanan olayı ve kişilerin yüz ifadelerini dikkate alarak tanımlamaları istenir.
- Çocuk seçtiği fotoğrafı diğer çocuklara göstermez.
- Çocuk fotoğraf hakkında anlatacaklarını bitirdiğinde öğretmen çocuğun elindeki fotoğrafı alır, elindeki diğer fotoğraflar ile karıştırır.
- Fotoğrafların hepsini çocukların görebileceği şekilde yere koyar ve çocuğun hangi fotoğrafı seçip anlattığını tahmin etmelerini ister.
- Anlatan çocuğa tahminlerin doğru olup olmadığı ve hangi fotoğrafı anlattığı sorulur.
- Öğretmen çocukların farklı fotoğrafları seçmelerinde destek olur.
- Her çocuk bir fotoğraf anlattıktan sonra etkinlik sonlandırılır.
Değerlendirme
Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile bilişsel gelişim alanına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:
- Fotoğrafların hangi duyguyu anlattığını nasıl tahmin ettiniz?
- Arkadaşlarınızın anlattığı fotoğrafları bulmakta zorlandınız mı? Neden? Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 21 çalışma kağıdı dağıtılabilir.
Kısa Özet
Fotoğraflardan duygu ve olayları tanımlayarak anlatma, tahmin etme ve empati becerilerini geliştirmeye yönelik Türkçe etkinliği.
Materyaller
Farklı duyguları içeren kişi ve olay fotoğrafları, karton, makas, yapıştırıcı, Çocuk Etkinlik Kitabı - Etkinlik 21
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe (Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Duygu: Kızgın, mutlu, şaşırmış, korkmuş, üzgün
Sözcükler
Duygu, yüz ifadesi, tahmin
Aile Katılımı
- Öğrenmenin desteklenmesi amacıyla aşağıdaki etkinlik önerisi öğretmen tarafından aileler ile paylaşılabilir: Aileler çeşitli kişi/durum resimlerini toplar, birini seçerek anlatacak bir kişi belirlenir. Anlatılan resim, diğer resimlerin arasına konularak tahmin edilmeye çalışılır. Aileler buldukları resimleri sınıfa göndererek etkinliğe katkı sağlayabilir.
Öneriler
- Öğretmen fotoğrafları seçerken aynı fotoğraf içinde birden fazla duygu durumu bulunduran fotoğraflar seçerek etkinliği zorlayıcı hale getirebilir veya daha basit fotoğraflar seçerek kolaylaştırabilir.