Biz Karar Verdik
- Kâğıt şeritlerden yapılmış tek renkli bir bileklikle sınıfa gelinir. Çocukların dikkati bilekliğe çekilir. Bilekliğin rengi ve yapıldığı malzeme sorulur.
- Onlar için de bu bilekliklerden yapıldığı ve sınıfta bir yerlere saklı oldukları söylenir.
- Çocuklar müzik eşliğinde sınıfta bileklikleri bulma oyunu oynarlar. Her çocuk bir adet bileklik bulup taktığında müzik kapatılır.
- Çocukların bilekliklerinin renklerine dikkat çekilir. Sarı, kırmızı, mavi, yeşil renklerde bileklikleri takanların bilekliklerinin rengine göre gruplara ayrılmaları istenir. Çocuklardan aynı renkte kâğıt şeritlerin bulunduğu masalara oturmaları istenir.
- Bilekliklerin bu kâğıt şeritleri kullanarak tasarlandığı söylenir. Bu şeritlerden başka neler yapılabileceği sorulur. Grupça düşünerek bu şeritlerle neler yapabileceklerine birlikte karar vermeleri istenir. Çocuklara bu şeritleri kullanarak oyun üretebilecekleri, yeni takılar tasarlayabilecekleri, resim yapabilecekleri veya istedikleri herhangi bir etkinliği yapabilecekleri söylenir. Herkesin fikrini sunarak grupların ortak bir sonuca ulaşmaları beklenir.
- Gruplar karar verdikten sonra planlarını gerçekleştirebilmeleri için gruplara rehberlik edilir.
- Çalışmalarını tamamlayan grupların ürünlerini birbirine sunarak karşılaştırma yapmalarına fırsat verilir.
- Bileklikleriniz hangi malzemeden yapılmıştı?
- Bileklikleriniz hangi renklerdeydi?
- Hangi arkadaşlarınla aynı renkte bileklik takmıştın?
- Bilekliğini sınıfın neresinde buldun?
- Grupla birlikte karar vermek sana ne hissettirdi?
- Sizin grubunuz şeritlerle ne yaptı?
- Üç arkadaş hangi oyunu oynayacaklarına karar vermek için ne yapmalı, nasıl davranmalıdır?
Renkli bileklik bulma oyunu ile gruplama yapan, grupça karar vererek kâğıt şeritlerden özgün tasarımlar üreten oyun, matematik ve sanat etkinliği.
Kâğıttan bileklikler, kâğıt şeritler
Etkinlik Çeşidi
Oyun, Matematik ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Renk: Kırmızı, sarı, mavi, yeşil
Sözcükler
Tasarım, şerit, sunum, gruplama
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla evde artık materyaller kullanarak bir tasarım yapmaları istenebilir.
Öneriler
- Gruplar birbirlerine bakarak aynı etkinlikleri yapma eğiliminde olabilirler. Bu durumda çeşitli yönlendirmeler yapılabilir.
- Çocukların hediye etmek istedikleri birisi için yeni birer takı ürünü tasarlayarak yapmalarına rehberlik edilebilir.
Uyarlama
- Sınıfta zihinsel yetersizliği olan bir çocuk varsa; gruplar oluştuktan sonra model alarak yapabileceği etkinliğin olduğu gruba dâhil edilebilir.