MEBTüm Yaş GruplarıMatematik (Büyük Grup Etkinliği)Matematik

Bloklarla Ölçelim

MYMEB Yayınları4 Nisan 2026MEB Öğretmen Etkinlik Kitabı 2023 (Kapsayıcı)(s. 74-75)

Öğrenme Süreci

Sınıftaki tüm çocuklar torbalardan birer kağıt seçer; aynı rengi seçen çocuklar küçük grupları oluşturur ve birlikte oturur.
Öğretmen ayaklarının uzunluklarını bloklar ile ölçeceklerini söyler. Blokların birbirine takılabilen ve aynı boyutta olmasına dikkat edilir.
Öğretmen çocukların sırayla bloklar ile ölçüm yapacağını, ancak öncelikle her çocuğun ayağının kaç bloğa eşit olduğu hakkında tahminde bulunmasını ister.
İlk örnek öğretmen tarafından yapılarak gösterilir: kendi ayağının kaç blok uzunluğunda olduğu çocuklara sorulur ve tahmin kağıda yazılır.
Bloklarla ölçülür, bloklar sayılarak sayısı kağıda yazılır.
Tahmin ve sonucun birbirine yakın olup olmadığı hakkında tartışılır.
Her grubun kendi içinde ayaklarının uzunluklarını bloklarla ölçeceği söylenir.
Öncelikle her grubun ayaklarının kaç blok uzunluğunda olduğunu tahmin etmeleri istenir ve tahminler not alınır.
Çocuklar küçük gruplarda bloklarla ayaklarının uzunluğunu ölçer.
Elde edilen sonuçlar çocuklar veya öğretmen tarafından kaydedilir.
Tahminler ve ölçüm sonuçları birlikte karşılaştırılır.

Değerlendirme

Öğretmen, çocukların etkinliğe ilgi ve katılımları ile bilişsel gelişim alanına ilişkin kazanımlarını değerlendirmek amacıyla aşağıdaki soruları sorabilir:

Kimlerin tahmini sonuca daha yakındı? Neden?
Kimin ayağını ölçmek için en çok/en az bloğa gereksinim duyduk? Neden?
Ayaklarımızı başka nelerle ölçebiliriz? Çocuklara Çocuk Etkinlik Kitabı Etkinlik 20 çalışma kağıdı dağıtılabilir.

Kısa Özet

Standart olmayan birimlerle ölçme kavramını keşfederek tahmin ve karşılaştırma becerilerini geliştirmeye yönelik matematik etkinliği.

Materyaller

Bloklar, kalem, kağıt, Çocuk Etkinlik Kitabı - Etkinlik 20

Öğrenme Çıktıları

HSAB.2Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme

MAB.1Ritmik ve algısal sayabilme

MAB.12Elde ettiği/eriştiği verileri düzenleyebilme

MAB.14Problemlerin çözümüne ilişkin bulguları yorumlayabilme

MAB.2Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme

MAB.4Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme

Çapraz Beceriler

Kavramsal:Saymak, Kaydetmek, Ölçmek, Gözleme Dayalı Tahmin Etme, Karşılaştırma

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Matematik (Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Ölçüm. Boyut: Uzun-kısa. Sayı/Sayma: 1-20 arası sayılar

Sözcükler

Ölçme, tahmin, blok

Aile Katılımı

Öğrenmenin desteklenmesi amacıyla aşağıdaki etkinlik önerisi öğretmen tarafından aileler ile paylaşılabilir: Aile üyelerinin boylarının uzunluğu çeşitli materyaller ile ölçülür, kağıtlar birleştirilerek herkesin boyunu gösteren kağıt çubuklar hazırlanır ve evde uygun bir yerde sergilenir.

Öneriler

Ölçüm sırasında bloklar yerine farklı materyaller kullanılabilir.
Gruplara farklı materyaller verilerek ölçümlerini küçük grup etkinliği şeklinde yapmaları sağlanabilir.

Benzer Etkinlikler

MEB

Tüm Yaş Grupları

Bloklarla Ölçelim

Bu matematik etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Aynı rengi seçen çocuklar küçük grupları oluşturur ve birlikte oturur. Öğretmen, kendi ayağının kaç blok uzunluğunda olduğunu çocuklara sorar, bu tahmin kağıda yazılır, sonrasında Bloklarla ölçülür ve bloklar sayılarak, sayısı kağıda yazılır. Bloklar, kalem, kağıt kullanılarak bilişsel, motor gelişim alanları desteklenir.

Matematik

BilişselFiziksel

Eğitimde Birlikteyiz Öğretmen Etkinlik Kitabı 2

MEB

Tüm Yaş Grupları

Kokusundan Tanıyalım

Bu büyük grup-bütünleştirilmiş fen ve matematik etkinliğiyle çocuklar hem eğlenir hem öğrenir. Çocuklar keseleri koklayarak, keselerin içinde ne olduğunu tahmin etmeye çalışırlar. Çocukların kesede olan kokular ile kap - ta olan kokuları eşleştirmeleri istenir. Koku keseleri, küçük kaplar, kokulu malzemeler kullanılarak bilişsel gelişim alanları desteklenir.

Sınıf Kitaplığımızı Düzenliyoruz

Çocukların gelişimini desteklemek amacıyla hazırlanan bu matematik ve türkçe etkinliğinde interaktif bir öğrenme süreci sunulur. Fırfır “bu incelediğiniz kitapları raflara koyarken belirli bir düzen içinde koymam gerekiyor, sizce nasıl dizebilirim?” diye sorarak çocukların fikirlerini alır. Burayı kullanırken kurallara uymazsak neler olabilir?” gibi sorular sorarak kitap merkezinde uyulması gereken kuralları çocuklar ile birlikte tartışır ve bir liste yapılır. Kukla, mavi ve kırmızı etiket. gibi materyallerle zenginleştirilmiştir.

Türkçe

MEB

Tüm Yaş Grupları

Boylarımızı Ölçüyoruz

Matematik ve hareket olarak planlanan bu etkinlikte çocuklar aktif katılımla öğrenir. Bu süreç boyunca çocuklara “Parmak ucunda yürüyerek sınıfımızı inceleyelim.”, “Şimdi çok yavaş hareket edelim.” gibi yönergeler verilir. Diğer çocuklar yere yatan çocuğun boyunu seçtiği ayak izi ile ölçüp bir boy tablosu oluştururlar. Bilişsel, Fiziksel gelişim alanları hedeflenir.

HareketMatematik

Yorumlar (0)

Yorum yapmak için giriş yapın.