MEB48-72 Ay (4-6 Yaş)Oyun ve Hareket (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)HareketOyun
BUZ ÜZERİNDE...
Öğrenme Süreci
- Çocuklar sınıfın zeminine yerleştirilmiş olan düzeneği incelerler. Bu düzenekte hangi şekillerin olduğunu söylerler.
- Çocuklara bu düzenek kullanılarak bir oyun oynanacağı söylenir.
- Çocuklara, iklim değişikliğinden dolayı kutup ayılarının evlerinin (iglo) bulunduğu buz dağının eridiği söylenir. Ayıların eriyen buzlardan dolayı evlerine ulaşamamaktadırlar.
- Ayıların bu sorunu nasıl çözebileceği tartışılır.
- Her bir çocuk kutup ayısı rolüne girerek oyuna katılır. Kutup ayısı rolündeki çocuklar iki gruba ayrılarak aynı anda oyuna başlarlar.
- Her çocuk sırayla buz tabakalarını çift ayak sıçrayarak geçer. Sonra karşılarına çıkan ince ip üzerinde yürür.
- Üçgene ulaşıncaya kadar galop yaparak ilerledikten sonra üçgen, daire ve kare şekillerinin üzerinden tek ayakla zıplayarak eve ulaşır.
- Bir çocuk eve ulaştığında gruptaki diğer arkadaşı oyuna başlar. Her iki gruptaki tüm çocuklar eve ulaştıklarında oyun tamamlanır.
Değerlendirme
- Oyun sırasında hangi şekillerin üzerinden atladık?
- Kutup ayıları buzlar eridiğinde ne hissetmiş olabilirler?
- Galop hareketi hangi hayvanların hareketine benziyor?
- Evinizde ve okulunuzda bulunan üçgen, daire, kareye benzeyen nesneler nelerdir?
Kısa Özet
Çocuklar kutup ayısı rolüne girerek buz dağı temalı parkurda geometrik şekiller üzerinden çift-tek ayak sıçrama, galop ve denge hareketleri yapar.
Materyaller
Farklı şekillerle oluşturulmuş oyun düzeneği.
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Oyun ve Hareket (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Geometrik Şekil: Üçgen, daire, kare
Sözcükler
Galop, iglo
Aile Katılımı
- Çocukların evlerinde bulunan farklı nesne ve eşyaları ailesinden bir bireyle incelemeleri ve üçgen, daire ve kareye benzer olanlarının listesini yapmaları istenir.
- Çocukların aileleri ile birlikte oluşturdukları listelerin ertesi gün arkadaşları ile paylaşmaları sağlanır.
Uyarlama
- Sınıfta Ortopedik Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa: Çocuk bastonuyla yürüyebilen bir çocuksa, öğretmen çocuğa fiziksel destek sunabilir.
- Çocuğa etkinliğin tamamını düz yürüyüşle gerçekleştirebileceği söylenebilir.