MEBTüm Yaş GruplarıSanat ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)SanatOyun
Eyvah! Renkler Karıştı
Öğrenme Süreci
- Çocukların görebilecekleri uygun bir yere doğal rengi kahverengi olan görseller konularak renk vurgulanmadan resimlere dikkat çekilir.
- Çocuklara parmak boya çalışması yapılacağı söylenerek masalara oturmaları istenir. Sarı, kırmızı ve mavi parmak boyaları gösterilerek “Çocuklar… parmak boyalarımızdan sadece sarı, kırmızı ve mavi renklerimiz kalmış. Bugün sadece bu renklerle çalışacağız. Ben yarın eksik olan renklerden alırım. Hangi renklerden almam lazım? Hangi renkler bitmiş? ” diye çocukların diğer renk isimlerini söylemeleri sağlanır.
- Ardından “Bu boyalarımız da çok az kalmış, hepimizin kullanması için nasıl paylaşalım?” denerek çocuklardan cevaplar alınır. Bütün çocukların kâğıtlarına çay kaşığı ile sarı, kırmızı ve mavi renk boya konulur.
- Çocuklar çalışırken renkler karışınca “Çocuklar bu rengi nereden buldunuz ben size bu renk boya vermedim ki bu rengin adını biliyor musunuz?” diye çocukların dikkati renk karışımına çekilir. Çalışma sonunda temizlik yapılır.
- Çocuklara “Sadece kahverengi nesne ve varlık satan dükkân oyunu oynayalım mı?” denir. Çocuklar iki gruba ayrılır. Bir grup içte el ele tutuşarak çember oluşturur. Diğer grup oluşturulan çemberin dışında el ele tutuşur (Gruplar sırt sırta olacak şekildedir). Zıt yönlerde dönerek “Yağ Satarım, Bal Satarım” oyununun şarkısı söylenir.
- Şarkı sözleri bitiminde her çocuk arkasını dönerek karşısına gelen arkadaşıyla el ele tutuşmaya çalışır. El ele tutuşamayanlar oyundan çıkar.
- Oyundan çıkanlar sadece kahverengi olan nesne ve varlık satılan bir dükkânda kahverengi bir varlık olurlar. Vücutlarıyla form alarak bu varlıkları gösterirler (Ceviz, fındık, sincap, karınca vb. Şarkı sözleri diğer tekrarlarda daha hızlı söylenir. En son dört çocuk kalana kadar oyuna devam edilir. Kalan çocuklar dükkâna gidip oradaki çocuklara hangi varlık olduklarını sorarak gezerler.
- Çocuklardansınıf içinde kahverengi olan bir nesne bulup göstermeleri istenir. Rengi bulan çocuk masaya oturur. Kahverengi renk görselleri ile “eksilen veya eklenen hangisi” oyunu oynanır (Görsellerden bir tanesi çocuklar görmeden içlerinden alınır veya eklenir. Hangi görselin alındığı/ eklendiği bulunur).
- Çocukların ilgisine göre diğer renkler de kullanılarak renk tutmaca oyunu oynanabilir. Bu oyunda adı söylenen renkte bir nesne bulup dokunmaları da istenebilir.
Değerlendirme
- Sarı, kırmızı ve mavi renkler karışınca hangi rengi elde ettik?
- Daha önce başka hangi renkleri karıştırınca hangi renkleri bulmuştuk?
- Çevrende kahverengi neler var?
- Hangi hayvanların rengi kahverengidir? Bunların haricinde:
- “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, kahverengi ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet
Çocuklar parmak boyayla ana renkleri karıştırarak kahverengi rengini keşfeder, ardından renk bulma ve hafıza oyunları oynar.
Materyaller
Sarı, kırmızı ve mavi parmak boyası, kahverengi olan görseller (sincap, at, maymun, karınca, inek, köpek, baykuş, kedi, ağaç gövdesi, palamut, fındık, ceviz, kakao, çikolata, toprak, kahverengi kalem, boya vb.).
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Sanat ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Renk: Kahverengi
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte evlerindeki kahverengi nesneleri bulma oyunu oynamaları istenebilir.
Öneriler
- Parmak boyanın üzerinde şekil vermek için tarak, çatal vb. malzemeler de kullanılabilir.
- Kahverengi adlı şiir söylenebilir. Kahverengi Karınca kahverengi, sincap kahverengi Söyle bana, başka neler kahverengi. Kakaolar, çikolatalar, cevizler, Belki elbisende de var, Kahverengi renkler. Bak bakalım çevrene, Rengi kahverengi olan neler var, bul bize. V.Kavacık ).