MEBTüm Yaş GruplarıMatematik, Sanat ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)SanatOyunMatematik
Kapakları Atmayalım Değerlendirelim
Öğrenme Süreci
- Çocuklar çember şeklinde otururlar. Evlerinden getirdikleri ve aynı zamandasınıfta da biriktirdikleri kapakları birlikte incelerler. Kapaklar hakkında konuşulur. Karşılaştırmalar yapılarak kapaklar özelliklerine göre gruplandırılır (ne kapağı oldukları, kaç tane oldukları, boyutları, renkleri vb).
- Kapaklarla neler yapılabileceği ile ilgili sohbet edilir ve çocuklar önceden hazırlanmış masalara yönlendirilir.
- Birinci masada köpük tabaklara konulmuş parmak boyaları, A4 kâğıtları, kapaklar
- İkinci masada (1-10 arası) sayı kartları, kapaklar
- Üçüncü masada içinde su olan plastik geniş bir kap, kapaklar ve dil çubukları bulunmaktadır.
- Çocuklar masalarda neler yapacakları hakkında bilgilendirilir.
- Birinci masaya giden çocukların kapak baskısı yaparak istedikleri şekilleri oluşturacakları,
- İkinci masaya giden çocukların alt alta sıralı, sayı kartlarının yanına sayı kadar kapağı yan yana dizerek sayı kapak eşleştirmesi yapacakları,
- Üçüncü masaya giden çocukların sırayla su dolu kaba atılan kapakları dil çubuklarıyla (dilbasar/abeslang) tutup çıkarmaya çalışacakları belirtilir.
- Masalarda yapılacak etkinlikler ile ilgili kurallar, gerekçeleri ve masalarda geçirecekleri süreler çocuklarla birlikte belirlenir.
- Birinci masada baskısı çıkarılan kapaklar, işi bitince yıkanıp temizlenmeli ve masaya gelecek sonraki grup için hazır bulundurulmalı.
- İkinci masada çocuklar, sayı kartları ile kapak eşleştirmelerini doğru yapıp yapmadıkları konusunda birbirlerini kontrol ettikten sonra kapakları toplamalıdır.
- Üçüncü masada suyun içindeki kapaklar toplandıktan sonra yeniden suya koyulmalıdır. Bütün çocukların tüm masalardaki etkinliklere katılması sağlanır.
Değerlendirme
- Getirdiğin kapaklarla neler yaptık?
- Masalarda uyulması gereken kurallar nelerdi?
- Kapaklarla başka neler yapabilirdik?
Kısa Özet
Toplanan kapaklarla renk/boyut gruplama, sayı eşleştirme, kapak baskısı ve su oyunu istasyonlarında çocuklar çalışır.
Materyaller
Değişik büyüklükte ve renklerde kapaklar, köpük tabaklar, parmak boyası, dilbasar çubukları, su dolu kap, sayı kartları
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Matematik, Sanat ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Sayı/Sayma: 1-10 arası sayılar
Sözcükler
Dilbasar çubuğu
Aile Katılımı
- Ailelerden çocukları ile birlikte kapak toplamaları ve bu kapaklarla çocuklarının istediği şekilde oynamasını desteklemeleri istenilebilir.
Öneriler
- Önceden kapak toplanmaya başlanmalıdır.
- Etkinliklerin ardından kapaklar temizlenerek “mavi kapak toplama kampanyası” başlatılmak üzere biriktirilebilir.
- Küçük yaş grubuyla kapakların boyutları hakkında konuşulup kâğıda izi çıkarılan kapaklarla eşleştirme oyunu oynanabilir.
Uyarlama
- Sınıfta otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocuk varsa; etkinlikler sırasında çocuktan beklenen sorumluluklar çocuğa model olarak gösterilmeli ve bu yönde çalışması sağlanmalıdır. Yapamadıklarından çok yapabildiklerine odaklanılmalıdır.