MEB60-72 Ay (5-6 Yaş)Matematik ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük-Küçük Grup Etkinliği)SanatMatematik
HAYDİ SINIFTA HERŞEYİ ÖLÇÜYORUZ
Öğrenme Süreci
- Çocuklar evlerinden farklı ölçme araçları getirirler. Her bir çocuk getirdiği aracı, yapıldığı malzeme ve kullanım amacı açısından tanıtır.
- Çocuklar bu araçlarla sınıftaki eşya ve araçları istedikleri gibi ölçerler.
- Çocuklar sınıf içinde bulunan bir nesneyi seçip bu nesnenin uzunluğunu ölçer. Önce o nesnenin uzunluğunu tahmin ederler, ardından da getirdikleri ölçme aracıyla ve arkadaşlarıyla değiş tokuş yaptığı ölçme araçlarıyla ölçerler.
- Çocuklar tahminleriyle ölçme sonuçlarını karşılaştırırlar.
- Boyumuzu ölçmek için hangi ölçme aracını kullanabileceğimiz tartışılır. Çocukların yanıtlarından sonra boylar ölçülür.
- Çocuklar ikili eş olurlar ve her çifte büyük bir kraft kâğıdı verilir. Çocuklardan biri kâğıdın üzerine yatar, arkadaşı onun vücudunun kalıbını çizer. İşlem her iki çocuk için de tekrarlanır.
- Her çocuk çizdiği kalıbın içini arkadaşına bakarak uygun şekilde boyayıp tamamlar.
- Çizilen kalıplar kesilir. Kalıplar boy sıralamasına göre duvara asılır.
- Çocuklar boy uzunlukları ile ilgili konuşurlar.
Değerlendirme
- Bugün neleri ölçtük?
- Hangi ölçme araçlarını kullandık?
- Sınıfta en çok neyi ölçmekte zorlandınız? Neden?
- Kullandığımız ölçme araçlarıyla bahçemizde, okulumuzda, evimizde nelerin uzunluğunu ölçebiliriz?
Kısa Özet
Çocuklar evden getirdikleri ölçme araçlarıyla sınıftaki nesneleri ölçer, tahminlerini sonuçlarla karşılaştırır ve birbirlerinin vücut kalıplarını çizerek boy sıralaması yapar.
Materyaller
Metre, cetvel gibi ölçme araçları, kraft kâğıdı, boya kalemleri.
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Matematik ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük-Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Boyut: Uzun-kısa
Sözcükler
Metre, cetvel
Aile Katılımı
- Ailelere ölçme araçlarını kullanarak çocukları ile birlikte evdeki eşyaların uzunluklarını ölçmeleri önerilir.
Uyarlama
- Sınıfta İşitme Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa: İşitme engelli çocuk evden getirdiği ölçme aracını tanıtırken çocuğun kullandığı ifadeler genişletilerek tekrar ifade edilir.
- Örneğin, nesnenin uzunluk-kısalık durumu ile ilgili sohbet edilirken çocuk "Gıda" vb. bir ifade kullanırsa "Evet, kısa" denilerek model olunur.
- Daha sonra "Bu kısa bir …", "Bu ...diğerine göre kısa" vb. genişletmeler kullanılır.