MEBTüm Yaş GruplarıFen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)SanatFen
Kutuda Ne Var?
Öğrenme Süreci
- Sınıfa bir kutu ile gelinir. Kutu sallanır ve çocukların dikkati kutuya çekilir. Çocuklara kutunun içinde neler olabileceği sorulur.
- Her çocuğa kutunun üzerindeki küçük delikten ellerini sokarak nesnelere dokunmaları için fırsat verilir. Çocuklar dokundukları nesnenin ne olabileceği hakkında tahmin yürütürler.
- Boyalar, resim kâğıtları dağıtılır ve çocuklardan dokundukları nesneye yönelik tahminlerini çizmeleri istenir.
- Çocuklara çizimleri sorulur. Cevapları kâğıtlarına yazılır.
- “Bakalım kutuda neler varmış?” denir ve kutudaki kozalaklar çıkarılır. Çocuklardan kozalaklar ile çizimlerini karşılaştırmaları istenir. Kozalakların adı, rengi, büyüklükleri, dokusu, kokusu ve şekilleri sorulur.
- Yapılan resimlerden bir sergi oluşturulur ve sergideki her resim hakkında sohbet edilir.
Değerlendirme
- Kutunun içinden ne çıktı?
- Rengi, şekli, dokusu ve kokusu nasıldı?
- Başka hangi nesnelerin dokusu da kozalaklar gibidir?
- Kozalaklara ilk dokunduğunuzda neler hissettiniz?
- Peki siz daha önce hiç kozalak gördünüz mü? Nerede?
Kısa Özet
Dokunma duyusuyla kutu icindeki kozalaklari tahmin ederek bilimsel gozlem ve karsilastirma becerilerini gelistiren butunlestirilmis Fen-Sanat etkinligi.
Materyaller
Kutu, kozalaklar, resim kâğıdı, boyalar
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Fen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Dokunma, tahmin, karşılaştırma
Sözcükler
Kozalak, sergi
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla beraber farklı boyutlarda kozalak toplamaları ve topladıkları kozalaklarla özgün ürünler oluşturmaları istenebilir.
Öneriler
- Kozalak bulunamadığı takdirde başka nesneler ile de bu etkinlik yapılabilir.
Uyarlama
- Sınıfta otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir çocuk varsa; OSB olan çocuklara yönelik kullanılan cümlelerin basit, kısa olmasına dikkat edilerek jest ve mimiklerle cümleler daha dikkat çekici hâle getirilmelidir.