MEBTüm Yaş GruplarıSanat ve Alan Gezisi (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)SanatAlan Gezisi
Mektubumuz Var
Öğrenme Süreci
- Öğretmen daha öncesinde iletişime geçerek belirlemiş olduğu bir anasınıfının öğrencilerinden gelen mektupları eline alır ve "Sınıfımıza mektuplar gönderilmiş" diyerek çocukların dikkatini çeker.
- Çember şeklinde oturularak zarflar incelenir. Mektupların kimin tarafından gönderildiğine ve içinde nelerin bulunabileceğine dair çocukların görüşleri alınır.
- Ardından mektup arkadaşlarından gelen zarflar açılır. İçinden çıkan resimler incelenir. Yazılan notlar öğretmen tarafından okunur.
- "Şimdi biz de arkadaşlarımızın mektuplarını cevaplayalım" denilir ve sınıf iki gruba ayrılır. Bir gruba zarflar ve boya kalemleri, diğer gruba ise A4 kâğıdı ve boya kalemleri dağıtılır.
- Bir grup zarfları diledikleri gibi resimler/süsler, diğer grup ise kâğıtlara duygu ve düşüncelerini anlatan resimler yapar.
- Resim kâğıtlarına çocukların iletmek istediği sözler not alınır.
- Zarfların üzerine de gönderileceği yerin adresi yazılır.
- Resimler katlanarak zarflara yerleştirilir.
- "Hazırladığımız mektupları mektup arkadaşlarımıza nasıl gönderebiliriz?" sorusu yöneltilir ve posta yoluyla sonucuna ulaşılır.
- Önceden postane gezisi için gerekli hazırlıklar yapılır.
- Postane ile ilgili görseller eşliğinde çocuklar gezide yapılacaklar hakkında bilgilendirilir.
- Ardından postaneye gezi düzenlenir. Mektuplar sahiplerine gönderilmek üzere postane görevlilerine teslim edilir.
- Gezi sonrasında postanede gözlemlenenler hakkında konuşulur. Mektuplaşmanın önemine dair sohbet edilir.
Değerlendirme
- Mektup nedir?
- Daha önce evinize mektup geldi mi? Kimden?
- Mektup arkadaşlarınızdan gelen mektuplar size neler hissettirdi? Neden?
- Postanede dikkatinizi neler çekti?
- Zarflara adres yazılmasaydı ne olurdu? Bunların haricinde:
- Postane gezisi sırasında çocukların fotoğrafları çekilebilir ve sınıfa dönüldüğünde fotoğraflar incelenerek gezi hakkında sohbet edilebilir.
Kısa Özet
Başka bir sınıftan gelen mektuplara cevap yazılır, zarflar süslenir ve postaneye gezi düzenlenerek mektuplar gönderilir.
Materyaller
Mektup arkadaşlarından gelen mektuplar, zarf, A4 kâğıdı, boya kalemleri
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Sanat ve Alan Gezisi (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
Sözcükler
Mektup, zarf, mektup arkadaşı, postane
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte akrabalarına mektup hazırlamaları ve postaneye giderek mektuplarını postalamaları istenebilir.
Öneriler
- Mektup arkadaşlığı yapacak sınıfların öğrenci sayılarının eşit olmasına özen gösterilmelidir.
- Kâğıtlara resim yapan grubun zarfları süslemelerine, zarfları süsleyen grubun da kâğıtlara resim yapmalarına fırsat verilmelidir.
- Gezi sonrası postane gözlemlerini resimlemeleri istenebilir.
Uyarlama
- Sınıfta dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) riski olan bir çocuk varsa; gezi öncesinde uyulması gereken kurallar tekrar edilirken basit ve net yönergeler kullanılmalı ve çocuğun anladığından emin olunmalıdır.