MEBTüm Yaş GruplarıOyun ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)OyunMatematik
Renk Bulmaca
Öğrenme Süreci
- Önceden sarı, kırmızı, mavi, yeşil renkteki kartonlardan kesilmiş daireler sınıfın uygun yerlerine saklanır.
- Önceden hazırlanan kartondan kesilmiş küçük daireler bir torbaya koyulur.
- Çocuklardan, sırayla torbadan bir renk çekmeleri istenir.
- Sınıfa gizlenmiş renkli daireler olduğu söylenerek çektikleri renkle aynı renkte olan daireyi bulmaları istenir.
- Bulunan renkli daireler oyun alanında toplanır.
- Sınıfın bir tarafına düz bir çizgi çizilir, ortasına minderler konulur. Diğer tarafında kalan duvara ise uzunlamasına yukarıdan aşağıya doğru dört rengin olduğu ipler asılır ve mandal sepeti iplerin yanına koyulur.
- Çocuklar renklerine göre gruplanarak sıra olurlar.
- Düz çizgi üzerinde yürüyerek minderden oluşturulan engel üzerinden atlayıp yuvarlanarak ipin yanına gelirler.
- İpe kendi renklerine uygun mandalı bulup asarlar.
- Asılan mandallar sayılır. Hangi rengin en çok, hangi rengin en az olduğu belirlenir.
- Oyunun ardından çocuklara "Kırmızı renk gördüğünde neler hissettin?" vb. sorular sorularak renkler hakkındaki duygularını anlatmaları istenir.
Değerlendirme
- Etkinliğimizde neler yaptık?
- Renkleri nerelerden bulduk?
- Hangi renkleri bulduk?
- En çok hangi renk mandal vardı? En az hangi renk vardı?
- Senin en çok hangi renk kıyafetin var?
Kısa Özet
Renkli daireleri eşleştirme, engel parkuru ve mandal asma oyunuyla renk kavramını ve az-çok karşılaştırmasını pekiştiren oyun-matematik etkinliği.
Materyaller
Renkli kartonlardan kesilmiş şekiller, mandallar, ip, minder
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Oyun ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Renk: Sarı, kırmızı, mavi, yeşil; Şekil: Daire; Miktar: Az-çok
Sözcükler
Eşleştirme, mandal, daire
Aile Katılımı
- Ailelerden çocuklarıyla birlikte kıyafetlerini renklerine göre ayırmaları istenebilir.
Öneriler
- Çocuklarla önceden mandal açma kapama çalışmaları yapılabilir.
- Etkinlik şekillerle de yapılabilir.
Uyarlama
- Sınıfta dil ve konuşma bozukluğu riski olan bir çocuk varsa; renkler ile ilgili sorular sorularak duygularını ifade etmesi konusunda destek olunabilir.
Desteklenen Değerler
- Sabır Yarışmada çocukların sırasını bekleme konusunda gösterdikleri sabır değerine vurgu yapılmalıdır.