MEBTüm Yaş GruplarıFen (Büyük Grup Etkinliği)Fen
Şekerden Kuleler Çözünüyor
Öğrenme Süreci
- Çocuklara “Çözünme ne olabilir?” diye sorulur.
- Çözünmenin nasıl olduğunu anlamak için bir deney yapılacağı söylenerek masalara geçilir.
- Her çocuğa bir adet plastik tabak, bardak ve beş adet kesme şeker dağıtılır. Çocuklardan tabakların içine kesme şekerlerini üst üste dizerek kule oluşturmaları istenir.
- Bardaklara vişne suyu doldurulur. “Vişne suyunu tabaklara dökersek ne olur?” diye sorularak çocukların tahminleri alınır.
- Daha sonra çocuklar vişne suyunu tabaklarına döker ve ne olduğunu gözlemlerler.
- Küp şekerler vişne suyunu emdikçe vişne suyu kulede yükselmeye başlar.
- Şekerler iyice ıslanıp ağırlaştığında kule yıkılır.
- Tabakların içerisindeki vişne suyu-şeker, karıştırma çubuğuyla karıştırılarak şekerin çözünmesi gözlemlenir.
- “Peki başka neler suda çözünebilir?” denerek masaya mercimek, nohut, fasulye gibi bakliyatlar, tuz, çeşitli küçük oyuncaklar, Legolar vb. koyulur.
- Çocuklar her malzemeyi su dolu kavanoza koyar ve karıştırır. Çözünmenin gerçekleşip gerçekleşmediği gözlemlenir.
Değerlendirme
- Bugün hangi deneyi yaptık?
- Hangi malzemeleri kullandık?
- Vişne suyu ve şekeri karıştırdığımızda şekere neler oldu?
- Suya başka hangi malzemeleri attık?
- Suya attığımız malzemelerden hangileri çözündü?
- Suya attığımız malzemelerden hangileri çözünmedi? Bunların haricinde:
- Çocuklardan deneyde kullanılan malzemeleri ve deneyin oluşumunu resimlemeleri istenebilir.
Kısa Özet
Çocuklar küp şekerlerden kule yaparak vişne suyuyla çözünme deneyini gözlemler, farklı malzemelerle suda çözünmeyi araştırır.
Materyaller
Plastik tabak, plastik bardak, küp şeker, vişne suyu, karıştırma çubuğu, mercimek, nohut, fasulye vb. bakliyatlar, tuz, legolar, çeşitli küçük oyuncaklar
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Fen (Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Değişim: Çözünme
Sözcükler
Çözünme, küp, kule
Aile Katılımı
- Ailelere çözünme ile ilgili bilgi notu gönderilerek evde farklı nesnelerle çözünme çalışmaları yapmaları istenebilir.
Öneriler
- Deneyde şekerin suda erimediği, erimenin ısı etkisiyle oluştuğu unutulmayarak “çözünme” kelimesine özellikle dikkat edilmelidir.
- Küçük yaş grubunda bu etkinlik daha az sayıda küp şeker kullanılarak yapılmalıdır.
Uyarlama
- Sınıfta zihinsel yetersizliği olan bir çocuk varsa; deneyler esnasında çocuğun dikkatini çekecek nesneler kullanılmalıdır.