MEBTüm Yaş GruplarıSanat, Oyun ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)SanatOyunMatematik
Sonbaharda Matematik
Öğrenme Süreci
- Çocuklarla birlikte bahçeye çıkılır, sonbaharın özellikleri hakkında konuşulur. Çocuklara sonbaharda etrafta gördükleri değişiklikler hakkında sorular sorulur. "Çocuklar bu ağaçlar baharda ve yazın nasıldı? Şimdi nasıl?" denilerek karşılaştırma yapmalarına fırsat verilir. Daha sonra çocuklarla birlikte kurumuş yapraklar toplanarak sınıfa geçilir.
- Önceden çocuk sayısının yarısı adedince sayı küpü hazırlanır. Hazırlanmış olan sayı küpünün üstünde 1'den 6'ya kadar rakamlar yazılıdır.
- Çocuklar ikişerli olarak karşılıklı masalara otururlar. Çocuklardan bahçeden topladıkları yaprakları ve yapıştırıcılarını yanlarına almaları istenir. Her çocuğun önüne yaprakları olmayan sadece dalları olan ağaçların çizilmiş olduğu kâğıtlar konulur.
- Oyun başlamadan öğretmen kendine bir kâğıt alarak bir çocuğu masada karşısına alır ve "Önce biz arkadaşınızla oyunu bir oynayalım, siz de izleyin" der. Öğretmen sayı küpünü atar, çıkan sayı kadar yaprağı ağacına yapıştırır. Öğretmen kendisine üç, karşısındaki çocuğa iki kere atma hakkı verir ve oyunun bittiğini, kendisinin kazandığını söyler.
- "Ben üç kez, arkadaşınız iki kez zar attı. Sizce eşit sayıda olmadığı zaman neler olur?" sorusu sorulur. Tüm çocukların cevabı dinlenir.
- "Oyunun adil olması için neler yapabiliriz?" sorusu ile çocukların fikirleri alınır. Ardından çocuklara adaletli olmanın önemi anlatılır, oyunun adil olması için tüm ikişerli grupların karşındaki ile aynı sayıda atış yapması gerektiği söylenir. Çocuklarla kaç atış yapılacağı kararlaştırılarak oyun başlatılır.
- Oyun bittiğinde tüm çocukların ağaçlarındaki yapraklar sayılır. Ağacında çok yaprağı olan oyunu kazanır.
- Oyun sonunda ağacının yaprağı az olan çocuklardan yapraklarını karşısındaki arkadaşının ağacındaki yaprak sayısına tamamlamaları istenir. Yapılan ağaçlar sergilenir.
Değerlendirme
- Bahçeye çıktığımızda hava nasıldı?
- Bahçede neler yaptık?
- Sonbahar mevsimi sana ne hissettiriyor?
- Oyunu kazandığında ne hissettin?
- Oyunu kaybettiğinde ne hissettin?
- Haksızlığa uğradığında neler hissedersin?
- Bir arkadaşının haksızlığa uğradığını düşündüğünde ne yaparsın?
- Bu oyunu yazın oynasaydık, hangi materyalleri kullanabilirdik?
Kısa Özet
Çocuklar bahçede sonbahar yaprakları toplayarak zar atma oyunuyla sayma ve yapıştırma etkinliği yapar; adalet kavramı üzerinde durulur.
Materyaller
Sınıf sayısının yarısı adedince üzerinde 1’den 6’ya kadar rakamların olduğu zarlar, kâğıt, yapıştırıcı
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Sanat, Oyun ve Matematik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Miktar: Eşit-az-çok
Sözcükler
Zar, sonbahar
Aile Katılımı
- Aynı oyunu ailelerin mutfakta çocukları ile birlikte önlerine boş birer tabak almaları ve zarı atarak çıkan sayı kadar tabaklarına tahıl doldurmaları şeklinde oynamaları istenir.
Öneriler
- Oyun mevsim koşullarına uyarlanabilir. Örneğin baharda yeşil yapraklar yapıştırılabilir.
- Bahçeye çıkma imkanı olmadığında yapraklar kâğıttan kesilerek hazırlanır.
Uyarlama
- Sınıfta dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) olan çocuk varsa; öğretmen “Haydi diğer masadaki arkadaşından bir yaprak ödünç al. Bu defa benim yaprağımı yapıştırır mısın ağaca?” gibi yönergeler vererek çocuğun ilgisinin etkinlik üzerinde kalmasını sağlar.