MEBTüm Yaş GruplarıTürkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)TürkçeSanat
Taşıtlar
Öğrenme Süreci
- Çocuklara taşıtlar ile ilgili görseller gösterilerek sohbet edilir.
- Deniz, hava ve kara taşıtları ile ilgili bilmeceler sorulur. Dumanı tüter, isterse gider. Balık değildir, denizde yüzer (Gemi). Altında dört teker, üstünde yük çeker (Araba). Kocaman başı, ardında uzun kuyruğu. Çok yük taşır, ver suyunu hiç durmadan çalışır (Tır). Dörtten fazla tekerleği var, uzunca yola hep gider, hasret çekenleri kavuşturur (Otobüs). İki tekerleği var, insanı biraz yorar. Sakın araba sanmayın, bambaşka bir adı var (Bisiklet). Havada gider, askerler biner, uçak gibidir, pervanesi döner (Helikopter). Havalarda dolaştırır, yolcuları hızla ulaştırır (Uçak).
- Çocuklara farklı renk ve boyuttaki kutular ve artık materyaller gösterilir. Bu materyalleri kullanarak yapılabilecek taşıtlar hakkında konuşulur.
- Artık materyallerin bulunduğu üç masa (deniz taşıtları masası, hava taşıtları masası, kara taşıtları masası) hazırlanır.
- Çocuklar istedikleri masaya geçerler. Karar verdikleri üç boyutlu bir taşıtı artık materyalleri kullanarak oluştururlar.
- Grupların birbirlerine hazırladıkları taşıtlar hakkında soru sormalarına rehberlik edilir. (Örneğin; Bu araba nereye gidiyor? Bu uçakta kimler var? Bu gemi nereye gidiyor? vb.)
- Çalışmaların ardından sınıf hep birlikte temizlenir.
Değerlendirme
- Taşıtlar ile ilgili afiş çalışması yapılabilir.
Kısa Özet
Deniz, hava ve kara taşıtlarını bilmeceler ve artık materyallerle üç boyutlu tasarım yoluyla keşfeden sanat etkinliği.
Materyaller
Taşıt görselleri (deniz, hava, kara), farklı renk ve boyuttaki kutular, artık materyaller, yapıştırıcı, makas
Ek Bilgiler
Etkinlik Çeşidi
Türkçe ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Sınıflandırma: Deniz-hava-kara
Sözcükler
Taşıt, kara
Aile Katılımı
- Ailelere istek haber mektubu gönderilerek çocuklarla okula oyuncak bir taşıt göndermeleri istenebilir.
Öneriler
- Gruplardan tasarladıkları taşıtlar ile ilgili bir öykü oluşturmaları istenebilir.
Uyarlama
- Sınıfta zihinsel yetersizliği olan bir çocuk varsa; model alabileceği arkadaşlarının grubuna dâhil olması sağlanabilir.
Belirli Gün ve Haftalar
- Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası)