MEBTüm Yaş GruplarıMatematik ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)MatematikOkuma Yazmaya Hazırlık

Bir Avına Çıkıyorum

Öğrenme Süreci
  • Çocuklara üzerinde 1 rakamı olan kart gösterilerek tekerleme söylenir. Elimde var bir kâğıt, Üzerinde 1 rakamı, Yazarken 1'i, önce yukarı, sonra aşağı. Birlikte yapalım, sınıfta bulalım. Bulduğumuz 1'leri 1 masasına bırakalım. E. Dönmezler
  • Tekerleme birkaç defa tekrarlanır.
  • Sınıfın uygun bir köşesine 1 merkezi düzenleneceği söylenir. Çocuk sayısı kadar hazırlanmış olan 1 rakamı şablonları sınıfın çeşitli yerlerine saklanır.
  • Çocuklardan 1 rakamı avına çıkarak sınıfta gizlenmiş olan şablonları bulmaları istenir.
  • Buldukları 1 rakamlarını alarak masaya geçmeleri söylenir.
  • Çocuklardan boya kalemlerinin içerisinden kırmızı renkli olanları seçip 1 şablonlarını boyamaları ve kâğıdın boş kısmına bir tane nesne çizip sayı ile eşleştirmeleri istenir.
  • Çalışmaların tamamlanmasının ardından yapılan çalışmalar 1 merkezinde sergilenir.
Değerlendirme
  • Sadece 1 tane kardeşi olanlar kimler?
  • Sınıfımızda sadece 1 tane olan eşyalarınız neler?
  • Bugün sınıfımızda ne aradık?
  • Saklanan bir nesneyi ararken nelere dikkat ettin?
  • Sınıfta saklanmış 1 rakamlarını nerelerde bulduk?
  • Sınıfımızda 1 tane olan neler var? Bunun haricinde:
  • "El Ele Okul Öncesi Eğitime" kitabında yer alan 1 rakamı ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.
Kısa Özet

1 rakamını tekerleme ve saklambaç oyunuyla tanıtarak sayı farkındalığı, renk kavramı ve kalem kontrolü becerilerini destekleyen bir etkinlik.

Materyaller

Boya kalemleri, 1 rakamı şablonları

Ek Bilgiler

Etkinlik Çeşidi

Matematik ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Kavramlar

Renk: Kırmızı, Sayı/Sayma: 1

Sözcükler

Rakam, sayı, kırmızı

Aile Katılımı

  • Ailelerden çocuklarıyla birlikte evde bir tane olan nesneleri bulmaları istenebilir.

Öneriler

  • Bu çalışma diğer rakam tanıma çalışmalarına da uyarlanabilir.

Uyarlama

  • Sınıfta zihinsel yetersizliği olan bir çocuk varsa; yapılacak çalışmaların yönergeleri kısa, net olarak açıklanmalı, sık sık destekleyici geri bildirim verilmelidir.