MÜZE BİZİ BEKLER
- Müzede daha önce belirlenen bölümde toplanılır. Çocuklarla birlikte müze gezilirken uyulacak kurallar belirlenir.
- Çocuklar istedikleri bir eseri belirleyip, bu eseri bedenlerini kullanarak anlatırlar.
- Çocuklarla birlikte halka olunur. Çocuklar daha önce belirlediklerinden farklı olan bir eseri seçerler. "Ben bir … gördüm." diyerek seçtikleri eserin adını söylerler.
- Çocuklar "Ben bir küçük … gördüm.", "Ben bir büyük … gördüm." der ve eserin özelliklerini çeşitli sıfatlar kullanarak açıklarlar.
- Ardından öğretmen tarafından yazılan "Müze" şiiri okunur: MÜZE Müzeler bizim için, haydi gidip gezelim, Eskiden kalmış eserleri tek tek görelim, Hepsi de çok önemli, kıymetini bilelim, Müzelere gidelim, ilginç şeyler görelim. (Öğretmen: E. Burcu Koçak / Hatay)
- Müze görevlisi çocuklara belirlenen bölümdeki eserleri tanıtır.
- Çocuklar müzede ilgilerini çeken, hoşlarına giden eserlerin resmini ellerindeki küçük kâğıtlara çizerler.
- Hangi müzeye gittik?
- Müzede neler gördük?
- Gördüğünüz eserlerden en çok hangisini beğendiniz?
- Müzedeki eserlerin resmini çizmek hoşunuza gitti mi? Neden?
- Müzede oluşturduğumuz kurallar nelerdi?
- Başka hangi müzelere gitmek istersiniz?
Çocuklar müze gezisinde eserleri inceler, bedensel ifade ve sıfatlar kullanarak tanıtır, şiir dinler ve ilgilerini çeken eserlerin resmini çizer.
Kalem, kâğıt.
Etkinlik Çeşidi
Türkçe ve Alan Gezisi (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Kavramlar
Boyut: Büyük-küçük
Sözcükler
Müze, eser
Aile Katılımı
- Ailelere okulda bebeklik dönemi giysilerine yönelik bir müze açılacağı ile ilgili not gönderilir. Ailelerden çocuklarının bebeklik döneminde kullandıkları eşyalarını okula göndermeleri istenir.
- Eşyalar ile ilgili küçük notlar yazmaları da önerilir (Örnek: Selin'in ilk ayakkabısı, Ahmet'in ilk doğum günü hediyesi vb.).
- Ailelere çocukları ile yaşadıkları şehirdeki müzelere gitmeleri ve orada çektikleri fotoğrafları okula göndermeleri önerilir.
Uyarlama
- Sınıfta Ortopedik Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa: Ortopedik engelli olan çocuğun, öğretmene ya da başka bir yetişkine yakın olması sağlanmalıdır.